即将开学，无论是作业还没写完的学生，还是结束了暑假又要开始上班的老师，抑或马上要送“神兽归笼”的家长，大家或多或少都会出现一些情绪上的波动。南京脑科医院医学心理科主任医师李箕君送出一份专业建议，请查收。
文：邹根生 | 壹心理专栏作者 | 写在前面的话 |近日，在北京参加心理行业峰会期间，一位壹心理的工作人员颇认真地提了一个问题：“心理咨询师与心理医生有什么区别呢？”当时的我虽未接话，但自知这是一个值得深入思考与展开论述的话题。
【来源：杭州城西湖风景名胜区管委会_动态信息】2月20日下午，绿城爱心基金会社会心理健康服务项目在北山街97号“爱咪听见”心理咨询特色社会工作室运行。国家卫健委心理治疗师孙虹老师接待2场个案咨询，采用认知行为疗法对个案进行解析，帮助来访者改变情绪背后的认知，从而改善情绪与行为。
刷到是缘分，感谢大家的阅读，希望您能动动小手帮忙点赞，关注，评论。我也喜欢心理，但是我感觉心理并不算是疾病，更多像是内心的路已经模糊或者断了，自我失衡，心理辅导其实更像是帮助患者找到前方的路或者点燃心中的灯，我其实并不接受心理患者吃药压制，因为你在吃药的同时也会加深你有病的想法，结果可能适得其反，心病需要心药医，也可能每个人都是患者，只是所表现出来的状态自己能控制，心中不会迷失 就算迷失也能自我调节找到另外一条路，但自我调节失衡就是现在的心理疾病。
华西社区报记者 胡晴琴 医院供图在成都市青白江区第三人民医院心身（老年）科，有一位深受患者尊敬与爱戴的医生——邱景德。作为一名拥有20余年临床经验的精神科主治医师，他还拥有另一个身份——中级心理治疗师。11月7日，记者来到医院，见到了这位向患者心灵深渊中播撒光明的“灯塔”。
日前，教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》的通知。通知指出，随着经济社会快速发展，学生成长环境不断变化，叠加新冠疫情影响，学生心理健康问题更加凸显。要全面加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养。
河南省人民医院心理医学科诊室里，医生的鼠标被7岁男孩反复点击，发出清脆的响声。心理医生刘文文注视着男孩的一举一动，身后的李老师不自觉地屏住呼吸，等待着医生来解答——这个学校里的“皮孩子”究竟怎么了？教育工作者跨出校门，踏入医院；医生诊疗完学生的心理问题，现场教学。
来源：【闪电新闻】齐鲁网·闪电新闻2月21日讯程一（化名）今年19岁，去年由于高考失利，没有考上理想的大学，在复读班第一次模拟考试成绩出来后，程一彻底崩溃，只好休学。经过医生诊断，原来在复学的这段时间，程一得了中度抑郁。
#邻里社区好心人#作为上海的一名咨询师，何老师从业一年多以来已经接受了一百多件咨询案例。从开始做咨询师的第一天起，何老师就有一股热情，看到那些困在心理问题中的人，就想帮一把，无论是情绪问题，还是原生家庭问题，只要是她觉得自己能够帮助到他们的，她一定会伸出援手。
编者按：为还原烟台市各医院一线医护人员真实工作状态，让市民了解医护人员工作及生活中的点点滴滴，烟台大众网开设了“走进医院 走进白大褂”栏目，通过图文报道的形式，加深市民对医院及医护人员的了解，搭建和谐医患关系新桥梁。
