【来源：濮阳日报】随着教育改革的不断推进，核心素养的培养成为初中物理教学的重要目标。习题教学作为物理教学的重要组成部分，对于学生巩固知识、提升能力、培养核心素养具有重要意义。那么，如何在习题教学中体现核心素养呢？物理观念习题教学帮助学生建立物质观、运动观、能量观等物理观念。
【来源：西安晚报】在表演课本剧《皇帝的新装》前，同学们针对各自扮演的角色进行小组讨论。如何在新课改背景下的课堂落实“学生核心素养培养”？近年来，西安市一些学校进行了深入探索实践并取得了初步成效。近日，记者走进西安市远东第二中学，看该校如何将核心素养融入“教”与“学”。
在新时代高等教育内涵式发展的背景下，教学改革面临着知识传授与价值塑造的深层整合需求。青岛大学历史学院基于十余年教学改革积淀，创新构建了“双思课堂”育人模式，探索出了一条具有历史学科特色的核心素养培育路径。
为了有效开展基于核心素养的深度教学，推进课堂教学改革，发挥课堂育人功能，增强课堂教学的实效性，4月20日，临沂河东工业园实验学校南京路校区组织全体教师观看由江苏省中学政治特级教师朱开群老师主讲的《从“深度学习”走向“深度教学”—基于核心素养的教学化实施》讲座直播。
