近日，四川大学撤销风景园林专业的消息，在网上激起了社会各界对于该专业现状与未来的广泛讨论。这一决定，不仅触动了无数对自然美学与空间规划充满热情的学子之心，也引发了教育界、行业内外对于风景园林专业价值的深刻反思。
家长“茉莉”向新浪高考提问：你好！儿子学理科，有绘画基础并且很喜欢，最近把自己的高考目标锁定在风景园林专业。请问：这个专业就业前景如何？选择有实力综合大学，但此专业排名靠后的呢，还是普通大学重点学科的这个专业呢？
9月14日，国务院学位委员会和教育部印发《研究生教育学科专业目录（2022年）》（以下简称新版学科目录）。与旧版相比，新版学科目录改动颇多，其中一大重要调整是按门类将专业学位和学术学位摆在同等重要地位进行统筹设置，凸显两种类型人才培养同等重要。
《研究生教育学科专业目录》分为学科门类、一级学科和专业学位类别，是国家进行学位授权审核与学科专业管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据，适用于硕士博士学位授予、招生培养，学科专业建设和教育统计、就业指导服务等工作。
仔细阅读这篇“考研常识:学术型硕士解读”安利文，保准你看完茅塞顿开、醍醐灌顶!中国实行的学位教育主要分为:学术型学位或专业型学位两种教育并轨，但之前，更偏重学术型学位教育，而少注重专业型学位教育，所以很多学术型学位研究生毕业后，只能大谈阔论，能理论能研究，但操作能力差。
再过几日，各地高考分数将陆续出炉，未来学什么专业可能是这段时间以来，考生和家长琢磨最多的一件事。今年，教育部公布了24种增设的本科新专业，并纳入2024年高考招生中。今天我们来了解其中之一——生态修复学。
数据显示，专硕招生人数占硕士招生总人数的比例从2009年的15.9%增长到了2020年的60%。新版目录在《学位授予和人才培养学科目录》基础上编制而成，新增了20个专业学位，且每个学科门类均有专业学位。
