一个43岁的妈妈用了30天做了一份青春期儿子的观察记录。去年夏天，母子陷入冲突状态，战火不断。当妈的终于耐下性子做了儿童观察。透过一份60页的记录，她看到儿子，更多地是看到自己的样子。然后，她开始做出改变。然后，儿子也开始改变。
观察日期：2023年12月8日观察时间：9:10—9:30观察地点：操场观察对象：宇喆、楷乐、慕泽观察目的：1.观察幼儿在攀爬区的动作发展，特别是平衡能力和协调能力。2.观察幼儿户外游戏时，是否愿意与同伴友好帮助。
观察记录幼儿行为，是教师必备的专业技能之一。为实现有效观察，观察记录表被广泛应用。但常规的观察记录存在记录定位模糊、缺乏有效性等情况，基于此，我们引入“OADI”循环式手账观察记录，编制手账日记，以提升教师观察记录能力。
