如果说，《绘本课堂》语文是博大丰富，那么《绘本课堂》数学就是简而美，俯身站在孩子角度，让孩子把每个必须掌握的知识点搞懂吃透，在不给家长和孩子增加太多负担的前提下，却能帮助大家落实小学阶段数学的四大刚需。
10月27日，济南高新区金谷小学携手优文悦读举办“打开绘本 共沐书香”一年级学生绘本阅读大课堂。山东师范大学学术交流中心全民阅读推广委员会讲师小学张希乐(小喵老师) 给孩子们上了一场别开生面的绘本阅读课。“小朋友们，你们喜欢绘本吗？
全套有6本，包括《学习书》、《素材书》、《练习书》、《年级阅读》等6本。主要是给小学生课前预习和课后复习用的，整本书包括五个部分：文前说明和附录部分、预习部分、讲解课文部分、字词学习部分、讲解课文答案部分，每一课都有根据统编版新书的详细解读。
绘本在儿童成长过程中一直发挥着举足轻重的作用。在小学低年级阶段，绘本被普遍运用到学科教学中。我基于多年语文教学实践探索出任务驱动、绘本激趣的教学模式，通过学习内容与实际任务相结合的方式，将绘本教学融入“任务”，让学生在沉浸式学习中实现核心素养的“不教之教”。
儿童哲学理论指导下的课堂教学可以真正做到以儿童为中心，它以儿童提问为教学起点，以儿童在团体研究过程中讨论出的问题为线索，教师作为组织者、协助者、引导者，采用追问的方式推进儿童的讨论，进而寻找问题的答案。
