等闲变却故人心,却道故心人易变。这不能说不好,但不注意甄别,就容易走偏,很多人就反映,在某些版本的教材中,外国孩子比中国孩子多,而且国外的都是好孩子,中国的都是问题学生,甚至于教材还讲国外的神话,然而,中国的神话故事却在教材中没有位置。