会上，来自清华大学、北京师范大学、电子科技大学、南京航空航天大学、烟台大学、四川师范大学等高校的11位专家学者，分别围绕工科高校美育体系的探索与实践、新工科+新艺术、高校美育工作的组织保障等作大会主题发言。
【世界教育之窗】作者：丁莉婷（中国人民大学副教授）陈诚（中国人民大学新闻学院师资博士后）美育作为现代高等教育领域中的一个学科起源于欧洲，德国思想家席勒于18世纪末率先提出了美育学科的概念，将美育提升到直接关系人类幸福和道德高尚的重要位置，认为只有审美教育才能实现人性的和谐统一。
2024年6月，西安翻译学院教育学院在由中国教育学会、中国高等教育学会美育专业委员会和中国人生科学学会美育研究会联合举办的“美育浸润行绚丽年华第十七届全国高校美育教学成果展评”中获得“全国高校美育工作先进单位”和“全国高校课程思政审美化教育教学奖”两项荣誉。
电子科技大学校长曾勇在致辞中感谢来自各大院校的专家学者克服疫情影响积极参会，介绍了电子科大在“让科学插上艺术的翅膀”的美育理念下，以“科艺融合”为途径，培育工科学生美育素养、激发创新潜能的相关做法，期待通过此次会议学习到最新的美育精神，把握美育最新的发展方向和各高校的好的做法和经验。
“十四五”规划实施以来，高等教育进入高质量发展新阶段，逐步形成立德树人、“五育”融合的育人新格局。美育作为五育必不可少的重要环节，在促进学生德智体美劳全面发展，培养学生各种能力，落实立德树人、实现培根铸魂方面发挥着重要作用，在高等教育高质量发展过程中扮演的角色也越来越重要。
为深入贯彻党的二十大精神，全面落实习近平总书记给中央美术学院老教授重要回信精神，推动高校美育工作，在习近平总书记给中央美术学院老教授重要回信五周年之际，中央美术学院将举办“首届全国高校美育优秀案例交流展示”活动，邀请美育专家评选出优秀案例，向全社会展示近年来中国高校的美育建设成果。
安 丛美育在中国历史和文化传承中，从来不只是一技一艺的传习，也不只是理论概念的传诵，而是全身心的文化沉浸与审美体验，有着广博而深刻的内涵。“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，这既展现了先贤的生活情趣，也勾画出令人向往的美育图景。
9月21日，在教育部全国高校美育教学指导委员会、中国高等教育学会美育专业委员会和山东省教育厅共同指导下，由中华美学学会、烟台大学联合主办的“新时代高校美育高质量发展与美育浸润行动研讨会暨山东高校美育联盟成立仪式”在烟台大学举行。
2023年底，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，强调以美育浸润学生，全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，丰富学生的精神文化生活，让学生身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全。
中国特色社会主义进入了新时代，新时代更加重视高校美育工作。教育部下发了《教育部关于切实加强新时代高校美育工作的意见》，明确了美育作为“高等教育当前和今后一个时期的重要任务”的地位，地方教育主管部门也先后出台了一系列美育实施改革方案。
甘肃农大美育插花实践活动现场兰州大学西北“花儿”传承与实践基地花儿演出现场西北师大研究生支教团美术课堂教学笔酣墨饱、行云流水般的书法作品，构图优美、内涵丰富的摄影图片，气韵生动、意境深邃的中国画，散发出浓郁乡土气息的剪纸作品……日前，在甘肃农业大学开展的美育教育文化实践活动中展出
潮新闻客户端在中国广阔的乡村大地上，艺术教育不仅关乎每一个孩子的心灵滋养，更是实现乡村振兴中不可或缺的重要组成部分。自2016年起，一股艺术与教育融合的春风悄然吹进了中国中西部及欠发达地区的乡村学校。这股春风，正是由中国美术学院精心策划并发起的“乡村艺课”项目。
