今年是第39个教师节，是党的二十大胜利召开后的第一个教师节，一年来，全省教育系统深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，以推动全省教育高质量发展为目标，坚持把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，推出一系列强师惠师新举措，全省上下奋力推进、狠抓落实，广大教师躬耕教坛、踔厉奋发，社会各界尊师重教、优师惠师，聚势开创新局面。
近日，教育部等六部门印发了《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），深入落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》，推进加强新时代高校教师队伍建设改革。《指导意见》有哪些具体内容？
山东高校教师学校自主评聘 竞聘上岗实行业内评价 本报讯（记者 魏海政）近日，山东省人力资源和社会保障厅、省教育厅联合下发意见，决定高校教师由学校自主评聘，政府部门不再组织评审高校教师专业技术职务资格，落实高校办学和用人自主权。
作为一名高校在岗人员，这些年见证了学校机构改革情况，随着高校发展情况的变化，学校这些年裁撤了几个部门，也增加了几个部门，比如将原来就业指导处撤销，增设了创新创业学院，将原来的科技处改为科技处和社科处，相当于增加了社科处。
一直被认为是稳定轻松、社会地位高、受人尊敬的职位，很多人选择当老师时都或多或少地出于这些因素。但是随着《2017年事业单位分类改革实施方案》出台，全国高校和医院将中止事业单位革新，保留高校和公立医院事业单位的属性，取消其编制。
高校取消编制早已不是新鲜事。如今不提供事业编制，不仅仅是针对教学科研岗的教师，行政管理岗的教师也是如此。“招聘1名行政岗人员启事（非事业编制），学历要求为硕士研究生及以上”，北京某“211”大学2023年的招聘公告中明确写道。
来源：中国妇女报中国妇女报·中国妇女网记者 周韵曦破解高校教师队伍建设存在的问题，迫切需要就高校教师队伍建设改革拿出更为有力的举措。1月27日，教育部召开新闻发布会，发布加强新时代高校教师队伍建设改革、深化高等学校教师职称制度改革有关文件并做介绍。
