中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张利军 通讯员 陈星）近日，来自河南各地的100名小学科学优秀中青年教师汇聚郑州师范学院，围绕“基于STEM教育理念的小学科学教师跨学科教学能力提升”的培训主题，参加河南省2024年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程万名优秀中青年
岳阳晚报全媒体讯（通讯员 陈玲 尹钢）为拓宽教师视野，更新教育理念，提高教育信息化能力，3月29日，由平江县教育局教师发展中心主办、平江县新城学校承办、平江县小学科学名师工作室协办的“跨学科项目式课程”培训在新城学校隆重举行。
来源：【中国教育报】中国教育报（记者 杨文轶）“STEM教育作为一种多学科融合的综合教育理念，在完善人才自主培养体系，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，提升国家竞争力中有着重要作用。
近日，多场别开生面的STEM教育活动在首地幼儿园成功举办，活动特邀美国孟菲斯大学早期教育系副教授谢莉·林恩，美国学前教育硕士、瑞吉欧学校教师安妮等多位国外知名STEM教育专家亲临指导，旨在通过实践探索的方式，激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
中国青年报客户端上海11月22日电（中青报·中青网记者 王烨捷 实习生 俞佳一）今天，STEM教育全球趋势与中国行动研讨会在上海师范大学举办。专家学者、教育实践者、政策制定者齐聚一堂，探讨STEM教育的全球发展趋势及中国在该领域的创新实践和行动策略。
来源：【中国教师报】2022年是不平凡的一年，新冠肺炎疫情继续肆虐全球，对教育改革和发展不断带来新的挑战。为应对全球教育危机，国际组织发挥积极作用，世界各国共同努力，教育各界多方携手，其中教师群体作为教育转型发展的重要力量，正在发挥“引路人”作用，引领全球教育走出困境。
面对百年未有之大变局，为民族复兴培养科技创新人才，必须做好科学教育“加法”。在青少年科学教育中，科技文化提升是培养青少年热爱科学的基础性工程，是科学教育中最容易忽视的领域。广州版科学教育有何特色和亮点？
为深入贯彻《中国教育现代化2035》，进一步探索创新人才培养的有效路径，提升教师STEM教育专业素养，2021年4月17日，以“学习无边界，师生共成长”为主题的第四届中国STEM教育发展大会启动仪式在京召开。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张利军 通讯员 陈伟民）为加强新时代中小学科学教育工作，以STEM教育赋能科学教育加法，着力打造河南特色的Z-STEM教育实践新样态，7月10日，河南省首届STEM教育大会在郑州师范学院举行。
【来源：文汇】当下，STEM 教育已经成为全球教育领域关注的焦点。如何借鉴全球范围内的有益经验，在中小学校开展 STEM 教育，提升学生综合素养和创新能力？在今天举行的 "STEM 教育全球趋势与中国行动研讨会 " 上， 各路专家学者进行了热烈探讨。
2023年11月9日，联合国教科文组织第42届大会决议在中国上海设立教科文组织国际STEM教育研究所，标志着国际社会着力加强STEM教育在全球的发展与推广，也表明国际社会注重STEM教育在全球数字化转型中的关键作用。
面向每个公民提供公平、优质的教育是我国当前教育工作的核心内容。《中国教育现代化2035》提出要面向人人提供公平、优质、包容的教育。作为教育现代化的核心目标，教育公平的深层次内涵在于：人人都能获得优质而均衡的教育，人人都有人生出彩的机会。
STEAM教育与核心素养，是当今国内外两个热门的教育议题。核心素养的提出，表征着新世纪人才培养目标范式的转变。1以综合性主题来组织教学内容以联系现实生活的综合性主题来整合学科教学内容，是在学科课堂中渗透STEAM教育的切入点。
