来源：【中国教师报】单元整体教学意味着教学要以学科大概念为核心，以主题为引领，将课程内容结构化。课程内容的结构化则要求集体教研进一步迭代升级。在这样的教研转型中，需要关注什么，一线教师探索了什么？本期推出两篇文章，以飨读者。本文来自【中国教师报】，仅代表作者观点。
【来源：南京晨报】11月25日下午，南京市建邺区二、三年级语文教研活动在南京师范大学附属中学邺城路小学举行，本次活动的主题为“单元整体意识下单篇课文的课堂教学研究”。在教研员季海霞校长的带领下，二三年级的语文老师共同探索研究单元整体意识下的课堂教学。
鲁网4月19日讯为贯彻落实《山东省中小学大单元教学实验学校培育方案（试行）》《山东省基础教育教研基地管理办法》等有关文件规定，全面落实新课标和新方案，以大单元教学为引领，以共生理念为抓手，以素养培育为目标，推动教育高质量发展，在教学层面上落实“精思”理念，积极进行大单元视域下“共
一线教师都知道，学校会经常跑出来一些新的教学模式或者理念，比如衡水教育模式、翻转课堂、多媒体教学、无科技素课，还有那种一堂课老师只能讲20分钟、其余时间让学生自习的模式，等等，五花八门，让老师应接不暇。
红网时刻新闻10月25日讯（通讯员 陈玉鹏）为更好遵循新课标精神，进一步提高全区小学语文老师对学习任务群的理解力与践行力，不断提高课堂教学质量，10月23日，荷塘区2023年小学语文学习任务群视域下单篇阅读教学竞赛活动在株洲六〇一中英文小学举行。
记者 张超 通讯员 李静为了落实新课标导向，让教师顺应新课标提出的新要求，理解并掌握核心概念统领下聚焦思维能力培养的大单元教学理念及策略，近日，东昌府区阳光小学数学教研主任李星太开启了主题为“大单元视角下的结构化教学”的教研活动。
为落实新课标精神，推动“单元整体视域下单篇教学”的研究，11月14日下午，庐阳区小学语文单元整体视域下单篇教学研究中心教学研讨活动在合肥市淮河路第三小学映月校区举行。合肥市庐阳区教育体育局党委委员朱晓艳，庐阳区教体局教研室副主任李霞、小学语文教研员杨立新参加活动。
让“想象”与“读写”共生，促“素养”与“评价”进阶——市北区举行小学语文基于想象主题的跨年级大单元全景集备暨章敏名师工作室教学研讨活动2023年4月26日，市北区小学语文基于想象主题的跨年级大单元全景集备暨章敏名师工作室教学研讨活动在青岛宜阳路小学举行。
