所谓“师者，传道授业解惑也。”教师是一个民族精神的践行者，是民族文化的传承和推动者，更是很多人的人生启明灯。因为教师的存在让他们找到了人生方向，找到人生价值。对于鲁迅来说，他人生当中最重要的老师有两名，一名是他的启蒙老师寿镜吾先生，一名是他去日本留学时遇到的老师藤野严九郎先生。
鲁迅先生的青年时代，绝对是谁也不怕的“愤青”，他针砭时弊，毫不留情。嬉笑怒骂皆是文章，一个笔名骂废了，再取一个继续骂。笔者上学的时候，鲁迅先生的文章可以说贯穿了一个九年制义务教育，《从三味书屋》的童年趣味；到《故乡》中捕“猹”的少年闰土；再到严谨教学的《藤野先生》。
1945年，竹内美年子14岁，土田岩男17岁，两人见证了藤野先生生命最后的日子。那年1月1日，藤野先生的长子藤野恒弥在广岛陆军医院去世，藤野先生和夫人去医院领回孩子的遗骨，在回家之前，他们先到了竹内美年子家里，那是她第一次见到藤野先生。
觉醒年代的后颈太强，看完这部电视后，这次又重新读了鲁迅先生的写的《藤野先生》一文。读书期间，我虽然没有得到老师的宠爱，但是也没有得到过老师的苛责，这大概源于我终究还算是个听话本分的学生，虽然成绩不算顶尖，但是至少也没给老师惹过什么麻烦，让他们操心。
鲁迅，对于我们中国人来说，有着永远说不完的话题。不止是伟大人物常谈常新，还有一个面向也值得注意：就是新时期以来，一些新材料不断出土，尤其是来自日本方面的，这样很多“定论”都会松动。比如他与藤野先生的感人故事。
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，他是中国近代史上最有名的文学家，教育家、革命家。十九世纪，中国已经彻底沦陷在西方文明的船坚利炮里，中国文化成为落后腐朽的象征，连曾经是好学生的日本，也因为遭受西方世界使用武力征服后，开始了明治维新，抛弃东方文明，转而投向西方世界的怀抱。
