来源：【中国教师报】那是一节常态课，我教授的内容是统编语文四年级下册第二单元的《琥珀》。像往常一样梳理完课文脉络后，我让学生先默读课文并提出自己的问题，然后在小组内交流提出的问题并试着在组内解决，组内解决不了的问题全班共同交流解决。
