如何评价一堂课？华东师范大学教授叶澜认为，一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求，大致表现在5个方面。叶澜，中国著名教育家，华东师范大学终身教授、博士生导师，华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长。有意义，即扎实教师讲的学生都知道，何必再上课？
特级教师凌宗伟老师指出了“四有”，即有人、有料、有趣、有变。作为一位教师，应该努力从教育的本质来认识我们的课堂，教育是面对人，帮助人的生命生长的，着眼生命生长的课堂，必然是基于学生实际，要从学生生命生长需要出发的。
湖南女子学院《家庭生活科学》课程期末技能测试，学生在进行中餐烹饪菜品加工。学生中餐烹饪摆台作品。红网时刻新闻12月11日讯（记者 莫楚宁 通讯员 伏恬舒）中餐烹饪、水果拼盘、家庭理财……一项项实用生活技能教学，走进了高校课堂。
【一线讲述】 在浙江大学，流传着这样一句话：“社团，让大学更精彩。”作为一名还算“资深”的社团指导教师，我深感认同。社团，不仅让大学生活更加精彩有趣，也让青年人在成长道路上有更多陪伴、支持和引导。我担任社团指导教师，是源于学生们的鼓励。
来源：【中国教育报】叶澜，中国著名教育家，华东师范大学终身教授、博士生导师，华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长。华东师范大学教授叶澜认为，一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。大致表现在5个方面。
近日，浙江省杭州第十四中学附属学校四年级的220余名同学迎来了一堂生动有趣的“食安小课堂”。康桥街道、康桥市场监管所、浙江工业大学食品科学与工程学院团委联合开展了以“食安小课堂 共筑大健康”为主题的食品安全进校园活动。“我2024年3月1日买这包食品，它过期了吗？”“没有！
