教材建设是国家事权，体现国家意志，是事关未来的战略工程、铸魂育人的基础工程。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的要求，围绕国家教材委员会加强教材建设和管理工作部署，我们设置了“教材建设和管理笔谈”专栏，旨在宣传教材研究和教材工作新进展，加快推进构建中国特色高质量教材体系。
长沙384所公办中小学校实现铸牢中华民族共同体意识教育工作全覆盖。印发《关于长沙市实施各族青少年交流计划的方案》等文件，健全与教育、宣传、共青团等部门单位和群团组织联动工作机制，明确目标任务，强化责任要求，确保形成工作合力。
近年来，阿拉善盟紧盯全面推行使用国家统编教材和加强国家通用语言文字教育目标任务，扎实有序开展国家通用语言文字规范化达标校创建，加强各级各类学校教师国家通用语言文字应用能力提升培训及教研活动，做实做细教师轮岗交流、师资培训、结对共建、教学指导等各项工作，持续提升了国通语的教育教学质
近年来，甘南州教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，深入贯彻省、州关于教育和铸牢中华民族共同体意识工作的决策部署，聚焦“1234678”目标任务，落实立德树人根本任务，纵深推进铸牢中华民族共同体意识工作，用心用情用力构筑各民族干部师生共有精神家园。
云南网讯（记者 陈怡希）9月11日，记者从学校铸牢中华民族共同体意识教育工作推进会上获悉，近年来，我省将铸牢中华民族共同体意识教育作为全面落实立德树人根本任务的重要举措，让中华民族共同体意识在师生心中生根、开花、结果。
民族教育是党和国家教育事业的重要组成部分，是民族工作的重要内容。做好民族教育工作意义重大、影响深远，事关为党育人、为国育才，事关祖国统一和边疆巩固，事关民族团结和社会稳定，事关国家长治久安和中华民族伟大复兴。
施甸县全面贯彻落实《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》，始终坚持民族团结进步教育“从娃娃抓起”的理念，牢牢抓住学校是开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要阵地，深入实施“金种子培育工程”，广泛开展民族团结进步创建“进校园”活动，厚植民族团结进步教育的人文优势，不断铸牢各族学生的中华民族共同体意识。
全区教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将铸牢中华民族共同体意识教育纳入主题教育重要内容，融入办学治校、教书育人全过程，深入实施青少年夯基育苗工程，教育引导学生把爱我中华的种子深深植入心灵深处。
