01 南京两小孩矛盾冲突打架受伤，事后家长上门讨说法打伤老人和小孩。11月8日，南京两小孩因为抢玩具打闹发生矛盾冲突，致一方小孩头部被扎伤，受伤小孩家长气不过，带着小孩上门讨说法，但未能控制情绪突然突然打了另外一个小孩一巴掌，对方老人为护孙子与受伤小孩家长推搡后，双方也发生冲突打架，男童爷爷先拿一把蓝色塑料椅子砸向男子，又再次拿另一把木椅子欲砸向男子时，被男子推倒在地。
孩子发生肢体冲突家长应该怎么做?南京市鼓楼区一公办幼儿园胡老师从一名幼师的角度分析，学校里孩子们之间小打小闹很正常，闹得不愉快，老师会第一时间联系双方家长，和家长打个招呼，以防止孩子放学回去说不清楚事实情况;
来源：【中国教育报】本文来源｜钱志亮工作室ID｜qzlgzs作者｜钱志亮冲突是幼儿阶段交往活动中一种常见的现象。孩子入小学了，冲突依然会有，我们一定要告诉孩子，冲突要降到最低、最少。作为生活的一部分，冲突与孩子的成长相伴随，处理冲突是孩子的交往能力之一。
“我家孩子爱打人，一不如意就打人，讲了骂了甚至打了，都没用!”这些攻击行为，可以分为几个不同的行为方式，一是直接身体伤害，如打人、推人，抓人等，二是语言伤害，如骂人，嘲笑他人等，三是间接的，心理上的伤害，如背后说人坏话等。
为什么2—3岁的孩子常常会出现打人、咬人等攻击行为?成人要做的是:不要给他贴上标签“你是个坏孩子会打人”，只要不强化，在他打人时，向对方家长和孩子致歉，及时把自家孩子抱住不让他继续出现攻击行为，平静地离开。
