新泰市第一实验小学学生 李晋恺寒冷的冬天刚刚过去，万物复苏的春天又悄悄地向我靠近。我脱下外套，冲出家门，奔向大自然，去寻找春天。轻轻的微风拂过大地，小草急切地从湿润的土里探出头来，光秃秃的树枝上抽出了两三枝嫩绿的新芽，姹紫嫣红的花孩子们迫不及待地从茂密的枝叶中冒出来。
潇翔小学一年级四班 任厚明春天像童话里的仙女，所到之处，万物复苏。春风轻轻吹来，柳树的枝条随风摇摆，就像在和我们招手。小燕子就像一个精心打扮的小明星。它那一身乌黑的羽毛，就像黑色的绸缎，剪刀似的尾巴，多独特啊。融化的冰水把小溪浇醒了，叮咚，叮咚，像大自然的神奇歌手，唱着清脆的歌。
近日在朋友圈刷到了一位同事分享的语文课堂实录，无意间打开一看，瞬间被吸引：内容是语文特级教师孙双金在一次教研活动中上的一节观摩示范课，教学内容是统编语文二年级下册《找春天》。我一口气将一个半小时的完整视频看完，不由感叹：观此一节课，胜教三年书！感受颇多，收获颇丰。
春天到了，小草绿了，小花开了，一副美丽的风景画，儿童成长陪伴师可以和孩子一起唱儿歌，春天的儿歌朗朗上口，以短短的几句，就把自然景物的特点勾画出来，让孩子在唱儿歌的同时，就能了解季节的特性。推荐歌曲一：《春天在哪里》通过孩子们的眼睛看到的，耳朵听到的，将春天的美描绘出来。
徐宇妮聆听着春天的脚步，云中穿梭的燕子，喳喳喳地问，春天在哪里？春雨沙沙沙，沙沙沙地回答，在这呢……它正在忙着滋润万物。蜂蝶飞在花丛中嗡嗡嗡地问，春天在哪里？五颜六色的花儿露着甜蜜的笑靥答道，在这呢，在这呢。这时，树妈妈伸了伸懒腰，打了个大大的哈欠说：这一觉睡得真舒服呀！
