人教版教材插画事件热度居高不下，这件事情涉及到很多人，其中作为人教版插图的主要负责人吴勇备受质疑。对于学生们来讲，教材有多重要，起到帮助学生们引导的作用，丰富自己的同时，引导自己的三观，只要人们不离开这个世界，那么就会经常接触到书籍，其中陪伴学生们最长的就是教材。
近日，人教版数学教材插图引发争议。部分网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感。5月26日，人民教育出版社发布回应称：对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。
导语:有“专家”跳出来澄清和解释，说吴勇笔下的教材插图之所以像“唐氏儿童”，主要是艺术家和普通人之间的审美差异所致，然而，紧接着就有家长曝出吴勇笔下外国小朋友的形象，既然只是审美差异，为何他笔下中国小朋友和外国小朋友的形象却又相差甚远呢?
"这不是小事，这是文化入侵"一声愤怒的呼喊在社交媒体上响彻，教材被视为孩子们启蒙的第一步，应当充满阳光、希望和知识，可最近的消息如晴天霹雳，原来孩子们的教材中竟然出现了令人痛心的内容：软色情、兔女郎，甚至是暴露性器官的画面，这一切都毫不掩饰地印在了课本上。
众多网友认为，教材里的插画人物眼神奇怪、人物形象歪嘴、斜视、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距，“光秃秃的额头，奇怪的嘴角，这个教材的设计师是不是对美有什么误解?这样的教材真的不会误导孩子们吗?”
近日，人教版小学数学教材中的插图因画风诡异引发争议，该事件持续发酵。据了解，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。
