chapter 7 错误与改正 应当懂得，把大人的意愿强加在孩子身上是无济于事的。惩罚再多，也不会带来长期的服从。如今的孩子为维护自身的“利益”，愿意接受各种严重程度的惩罚。 蒙台梭利很早就从她对孩子的观察中发现：惩罚并不能迫使孩子改正错误。
chapter 9 让兄弟姐妹相亲相爱 我们不能用“一刀切”的做法对待每个孩子。家长往往热衷于向每个孩子提供同样的机会。有些孩子抢占了先机，并且看似毫不费力就能顺利通过种种人生挑战，而其他孩子似乎在很小时就给人以有缺陷、不完美的感觉，而恰恰是这些孩子需要多加鼓励。
chapter 3 包办孩子意志的成人观 正常儿童同样会受到感官的刺激，但并不仅仅限于此。他们还会运用思考能力指导自身行动。时间久了，他们将学会将注意力集中在某个物体上。 大人喜欢帮孩子做事，而且事事包办代替。
蒙台梭利是意大利的一位女医学博士，出生于1870年，在从事助理医师期间她接触到智力残疾的儿童，并对他们的教育康复产生了极大的兴趣，并根据她所学到的医学知识提出了“利用双手操作发展智力”的教育理念和教育方法，以促进智障或是孤独症儿童的能力提高。
蒙台梭利是世界著名的幼儿教育家，其教育理念和教育方法，近百年来一直对世界幼儿教育产生着积极的影响。童心童语 2016 年 9 月成立至今，在北京共有4家实体园所，类型涵盖社区托育、企业托育、商业体托育、幼儿园托幼一体等模式。
