一、学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.感受白鹭之美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。 3.认识文中抓住对象“神”的特点加以表现而又不拘泥于具体实在描写的写作特点，并尝试学习这种写法。二、教材解读本课是统编版五年级上册第一单元第一课的课文。
小学语文五年级上册 第一课 白鹭这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。课文朗读电子课本字词学习一类字学习二类字学习句子解析1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。概括写颜色和身段的精巧。2.
《白鹭》出版时，沃尔科特已经八十岁，如所有人一样，其生命已无可避免地将要走到尽头。《白鹭》的第六首怀念亡友深沉动人，这首诗的前12句交韵:week与beak，gone与lawn，rain与plain，falls与waterfalls，left与lift，rain与again。
长江日报大武汉客户端11月14日讯（记者杨幸慈 通讯员余少芹）11月14日，在“长江大保护”生态环境教育暨沉湖国际重要湿地实践探究行活动中，蔡甸区5所中小学的师生走进沉湖湿地观察来此过冬的候鸟。观鸟过程中，孩子们激动地背起课文《白鹭》。孩子们在沉湖湿地观鸟。
