《我是什么》也是一篇科学童话，全文用拟人化的手法，以第一人称“我”的口吻来描述水的各种变化、状态，以及与人类的关系，把知识性、趣味性融于一体，引导小读者去仔细观察司空见惯的自然现象，从而去探究其中的科学奥秘。
二年级上第二课《我是什么》：理解课文是重点，能找能画能说第二课《我是什么》主要讲的是关于水知识的科学童话，自然界中水的变化及其利害。本课拟人句的使用增强了画面感，使文章充满情趣。本文共有九个生字，十个词语，两个多音字需要学习。全文共有五个自然段。
来源：中国军网·中国军号我是谁我是战火里最勇敢的那一个我是谁我是在危难时刻叫响“让我来”的那一个我是谁我是随时准备为党和人民牺牲一切的那一个我是谁我是中国共产党员党的十八大以来习近平在不同场合宣扬和提及了许多不同历史时期的优秀共产党员今天，让我们一起来看一看这些优秀共产党员都是谁
喜欢《我和我的祖国》这首歌，希望有更多的人演唱，译成英文是为此。我和我的祖国作词：张藜作曲：秦咏诚译配：顿官刚我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河。袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。我最亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝。
【编者按】 以文促旅，以旅彰文。文旅融合，在文化和旅游资源都极为富集的云南，该用怎样的催化剂，才能调出不一样的美，才能释放出云南“世界一流健康生活目的地”的深刻内涵和创新动能？长期生息在这里的26个世居民族都有各自独特的歌舞艺术，当音乐与旅游相遇，会产生怎样的魅力？
