近年来，尤其疫情三年中，青少年的心理健康问题愈发凸显。在2020年心理健康蓝皮书中，青少年有24.6%的抑郁检出率，并随着年级的增加而攀升，而在《中国儿童青少年精神障碍流行病学调查》中的数据显示，在6到16岁的在校学生当中，约有17.5%的孩子患有精神障碍。
阅读此文前，诚邀您点击一下“关注”按钮，方便以后持续为您推送此类文章，同时也便于您进行讨论与分享，您的支持是我们坚持创作的动力~在当今社会，无论在小学、中学还是大学，孩子不想上学、不爱读书的现象都愈发普遍。随着素质教育的推进，孩子们的学习资源、机会更多，但厌学情绪，也在悄然蔓延。
面对孩子不愿意读书的情况，许多家长感到无奈甚至焦虑，往往采用打骂或强制的方式来迫使孩子读书。然而，这种传统的教育手段不仅效果不佳，还可能对孩子的心理产生压力，让孩子对学习产生了负面的态度，对于阅读这件事的积极性只会大大折扣了。
“我不想上学”这句话是不是很多家长都听过。不管是幼儿园还是初高中，好像每个阶段的孩子都会或多或少地表现出不想上学的情绪。绝大多数的孩子在父母的开导下，还是可以按时上学。但是也有一些孩子逐渐地发展成了厌学。厌学都是有一些苗头的：1、刚开始是不能完成作业。
