《义务教育物理课程标准（2022年版）》课程内容中行为动词的统计分析历晶 刘娇 陈红君 物理教学云摘 要：从核心素养维度（内容维度）与认知水平维度重构教育目标的分类编码框架，并依据编码框架对《义务教育物理课程标准（2022年版）》中内容要求以及学业要求的行为动词进行统计分析，结果
全文长 4900 字，阅读大约需要 7 分钟来源 |《基础教育课程》2022年第五期（下）：46-52页21世纪初，我国启动第八次基础教育课程改革，《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》在2001年由教育部首次颁布。
4月21日，教育部发布义务教育新课标（《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》），新课标将于2022年秋季学期开始正式施行。全国义务教育课程标准每10年修订一次，目前全国使用的体育教材是2011年的版本。此次教育部门针对旧版做出多处调整。
来源：【中国教育新闻网】《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》突出“培根铸魂、启智增慧”的育人功能和时代要求，整体架构起“素养导向、育人为本”的新时代义务教育课程理念、目标、内容、质量和实施新体系。
近日，教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准。新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。
