近日，教育部公布了首批家校社协同育人“教联体”典型案例名单，全国28个案例入选。其中，海口市第二十五小学《推动教育“孤岛”变“环岛”》案例成为海南省唯一入选的优秀案例。在教育中，学校、家庭与社区并非孤立的教育“孤岛”，而是紧密相连、相互补充的“环岛”。
近日，《2022中国基础教育年度报告》发布，临沂市金雀山小学确立“1236”家校合作共育新思路，着力打造家庭教育自主课程体系，入选2022中国基础教40个育典型案例之一，并被写入2022中国基础教育年度报告。金雀山小学入选案例名称为“把“问题”作为家校社一体化建设的宝贵资源”。
大象新闻记者 徐超 通讯员 陈聪聪/文图近日，郑州市教育科学规划与评估中心公布了全市家校社协同育人优秀工作案例评选结果，郑州高新区实验小学的《家校社协同育人——五位一体齐发力，慧享少年共培育》获评“郑州市家校社协同育人优秀工作案例”。
大象新闻记者 徐超 通讯员 王炎峰/文图近日，郑州市教育科学规划与评估中心公布郑州市家校社协同育人优秀工作案例评选结果。郑州高新区莲花街小学的《打造立德树人新样态 构建家校社共育融合圈》获评优秀工作案例。
大象新闻记者 徐超 通讯员 生文杰/文图近日，郑州市教育科学规划与评估中心公布了全市家校社协同育人优秀工作案例评选结果，高新区外国语小学的《“共商”“共创”“共联”“共护”，绘就出彩“童心圈”》获评“郑州市家校社协同育人优秀工作案例”。
恩施市金桂小学校园一角 谭琴供图中新网湖北新闻1月9日电(唐海英 谭琴)“不乱穿马路，不强闯红灯；不乱扔垃圾，不高空抛物……”日前，恩施市金桂小学504班学生余朵儿家中正在进行一场别开生面的家庭文明创建会。
2月25日，青岛大学路小学-龙江路社区家庭教育服务站启动赋能，扎根社区开展家庭教育指导服务，拉开了家校社协同育人行动的序幕。此举旨在深入贯彻落实市南区“强基层基础、到基层领干、为基层赋能”工程精神，让“三基”工程在街道社区更好地落地实施、率先开花结果。
“我们从天南地北来到汕头，努力为孩子创造一个更好的未来。而现在我也终于知道，为什么这所随迁子女占比近七成的学校能带给家长这么多的感动、带给孩子这么大的成长，就是因为有感情、有温暖。”在汕头市龙湖区陈厝合小学，“新龙湖人”陈文香的真情流露，让不少家长感同身受。
为推进“社区+”家长学校体系建设，帮助家长更好地陪伴孩子度过青春“叛逆期”，12月26日，宜宾市青少年宫、翠屏区象鼻中心学校和象鼻街道金象社区携手开展了一场家庭教育专题活动。翠屏区家庭教育讲师团成员宋春霞、刘维珍和陈颖三位老师为象鼻中心校六年级家长作了专题讲座和咨询服务。
【案例】 “一枚小小药丸里包含了这么多种药材，真是太神奇了！”“原来中医药离我们并不遥远！”……在天津市南开区中心小学的一间教室里，津药达仁堂第四代传人翁悦正在向同学们介绍中草药知识。在她的带领下，同学们还体验了搓蜜丸这项传统中药制作技艺，制作了专属于自己的中医药香囊。
新京报讯（记者徐彦琳）如何破解家校沟通难题、构建家校社协同机制？11月15日，在方家胡同小学举办的“北京市中小学第九届学校、家庭、社会协同教育机制暨北京市第六届家庭教育成果征集评优活动”展示交流研讨会上，来自北京各区的教育界和家长代表共同探讨学校家庭社会协同育人的机制建设。
来源：【中国教育新闻网】2023年1月，教育部等十三部门印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。2024年底，教育部等十七部门联合印发了《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简称《方案》）。
