姜卫卫我是一名小学老师，工作中会时常想起自己的小学老师——葛老师。四十年前，我的小学四五年级所有开设的课程都由他任教。葛老师的到来，为我的小学时光乃至为师之路涂上了浓墨重彩的一笔。葛老师，男性，五十一二岁，个子不高，一米六左右，胖胖的，笑起来的时候眼睛眯成一条缝儿，特别淳朴可爱。
九月的初秋，四处仍弥漫着挥散不去的闷热。新学期伊始，数学老师——潘庆德老师和着“叮呤啷当”的钥匙声踏上了那片三尺之地。去年仲夏，我破天荒地在数学比赛中拿了个不错的成绩，潘老师也因此“盯”上了我。“你是靖轩对吧？我看你去年成绩还不错，要不考虑考虑今年再努个力，帮我赚点奖金回来？
我们每个人的一生中一般都会遇到许多老师，有发蒙启蔽的幼儿园老师，有循循善诱的小学老师，有治学严谨的中学老师、有传道授业的大学老师，还有踏入社会后金针度人的领导和同事也称得上是工作上的老师，但对于我来说，高中时代的几位老师影响最大，特别是我的高中班主任老师和她的丈夫，是她和他们改变了我的人生轨迹。
小学课本上常常把学生比作幼苗，把老师比作园丁，老师教导我们，幼苗的成长离不开园丁辛勤的栽培。记起这个老师，女儿学钢琴的过程，历历在目:女儿上小学时，我还在超市上班，正忙着到处开连锁店，她爹也正忙着工地上的事，大多时候，我们都不能按时接孩子放学，当小同学们排着队伍陆续走出校门，女儿就孤零零地站在校门内，眼巴巴地望着外面的世界，热切地期待着我们到来。
