很多人开始讨论把英语作为高考的主科是否公平，应不应该把英语的分值降下来，又或者弱化英语在高考中的地位，把英语改成选修课，就跟历史、物理、生物一样，高考的时候可以选英语，也可以不选，不用说强制学生们必须学。
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而主张将英语踢出高考的人似乎更多，其代表是中国宇华教育集团董事局主席李光宇建议高考取消英语科目，把中小学生的英语必修课改为选修课。他曾经算了这么一笔账：小学生大约每天要花 1 小时学英语，初中生 1.5 小时，高中生 2 小时。
许多人持有如下观点:由于高考英语的存在，所以还在学校时，学生的英语能力是刚需，但是对于绝大多数中国人来说，他们从来没有在其他应用场景里依赖英语能力，英语学得不好，并不影响日常交流，也不妨碍工作生活，太阳每天也都会照常升起。
因为如果英语是一门150主科，而难度又变得非常低，这必将成为大家的”必争“学科，那么城里进行培训的学生会更多，而农村孩子想考高分依然很难，和城里的孩子差距会更大。举个例子，现状的难度下，农村的孩子通过努力，可以考到110分，城里的孩子能考120分，如果降低难度后，农村孩子可能考1
关于英语是否应该被“踢出”高考，或者“踢出”高考三大主科的争议，近几年一直存在，没有形成统一的认识，对于那些研究学术或者高级技工而言，掌握英语这门语言，对于他们来说是“如虎添翼”，英语非常重要；而对于多数人，包括多数大学生，不仅没有学好英语，而基本上不用英语，他们认为没有必要全民
笔者有一个同事的孩子，今年高考，就特别的发愁，由于连续这几年闹疫情的缘故，始终都没怎么在学校上过课，大部分的时间都是网课，或者是让孩子在家自习，这也就使得孩子的学习成绩不升反降，尤其是英语这门老大难，更是不知道烧死多少脑细胞也于事无补。
在中国的大学教授中，郑强是当之无愧的网红教授。即便是郑强多次申明，也改变不了这一现状。高考时，郑强考上了与他此后半生渊源颇深的浙江大学，并于1982年参加工作，先后在化工部、成都科技大学工作，后又去日本京都大学留学，1995年回到中国后在浙大创建了中国第一个高分子动态流变学研究学术团队。
根据他的观点：“英语学习已经耗费了太多学生的时间，这是不正常的。英语作为一门语言交流的工具，今天已经变味了。我们的孩子投入了如此大的精力去学一门外国的语言，多数人却根本用不上，归根到底，这是一种民族不自信的表现。对于郑强教授的观点，大家看法不一，大部人网友认为，英语学习确实及其繁
