来源：【华声在线】华声在线10月21日讯(通讯员 汤雪丽 图 周仁杰)携一缕秋色，凝一份热爱，赴一场“跨学科”之约。为进一步加深学校小学数学教师对新课标中“跨学科主题学习”这一理念的理解，探索常态课中跨学科学习的有效实施路径与课程样态，促进学生核心素养全面提升。
中国网讯 为丰富学生的校园文化生活，提升学生数学素养，帮助学生扩大数学认知面，激发学习兴趣，锻炼动手能力、观察力、创造力以及思维力，促进学生和谐发展，营造一个充满快乐的数学学习氛围，乐山市柏杨小学二、四、六年级的数学老师们结合各年级特点，以“学科融合”为理念，组织开展了精彩纷呈的
【来源：杭州网】春风送暖，万物竞发！3月13日，杭州天成教育集团隆重举行“我与中考有个约定”之百日征程活动，以“跨学科融合”为特色，将学科实践与中考助力活动巧妙结合，为同学们呈现了一场精彩纷呈的“百日征程”盛宴！
6月15日，以“数学赋能，健康同行”为主题的第二届松山湖数学论坛在松山湖科学城开幕，上百位国内数学领域、医学领域知名专家学者及企业代表，围绕数学在生命健康领域的应用、最新研究成果及未来发展趋势等议题展开深入探讨，推动数学与数据科学方法用于解决人类健康难题。
中国日报3月14日电（记者 闫东洁）在第六届国际数学日期间，中国科技馆围绕"数学、艺术与创造力"主题，结合5月即将开幕的"无限探索实验室"数学主题常设展览，同步开发教育资源，将开展"探索包络线"创新教育项目、中科馆大讲堂院士科普讲座等系列数学主题科普活动。
极目新闻记者 邹浩数学课上既能展示昆虫对称之美，也能学到跳水相关知识。10月27日，湖北省武汉市小学数学跨学科主题学习课堂教学研讨活动在蔡甸区实验小学举行，在这场主题为《内观数与美 融合智与艺》的教研活动中，一线老师和专家们对跨学科主题学习积极探索、展开讨论。
语文考试中可能涉及到历史生物，数学考试中又涉及到物理、体育等，这种跨学科的学习方式在当下很常见。由于目前课程改革的重要内容之一，就是跨学科课堂，所以本市义务教育阶段的老师们正在探索如何帮学生们尽快适应。
当数学遇上体育，会碰撞出什么样的火花？3月14日，南京市光华东街小学举办了一场别开生面的“数智引领 体动未来—小学数学与体育跨学科融合实践研讨”活动。数学与体育的巧妙结合，让学生们在运动中感受数据的变化，在数据中探索身体的奥秘。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹）如何帮助孤独症学生融入课堂，实现高质量学习？中国人民大学附属小学（以下简称“人大附小”）融合教育教师一直致力于研究这一课题。明明（化名）是一名就读于五年级的孤独症学生，他酷爱编程，喜欢探究数学难题。
近日，广东实验中学（下称“省实”）举行了广东省中小学数学教育高质量发展示范校建设实施方案论证活动。省实提出，将建设“数学+X”实验室，配备智能化的教学设备，开展以数学为核心的跨学科融合探究活动，培养学生的数学研究能力和创新思维。
中新网北京3月14日电 (记者 孙自法)因与圆周率(π)的前三位数字3.14相同，3月14日被称为“圆周率日”和“π日”(Pi Day)，联合国教科文组织2019年宣布将每年的3月14日设立为国际数学日。
“数学=枯燥的公式+晦涩的题目吗？”不！在上海安生学校，数学=智慧+快乐！前不久，上海安生学校举办数学节活动，各种融合数学要素的活动不仅吸引了学生们的积极参与，也让他们感受到数学不同寻常的美。当数学与体育相融合，会碰撞出怎样的色彩呢？
【来源：燕赵都市报】本报讯 近日，石家庄市中山路小学开展了一次思政与数学相融合的跨学科项目学习活动。活动以“数说石家庄”为主题，鼓励同学们通过多种数学学习角度展开活动，包括以数学眼光发现石家庄特色建筑的数学之美，通过统计调查思考节约用水的方案以及利用数学知识绘制石家庄名胜导览图。
《义务教育数学课程标准（2022年版）》中指出，“数学教学承载着落实立德树人的根本任务”。中华优秀传统文化蕴含着丰富的数学知识与宝贵的文化遗产，因此在教学中要有机融入中华优秀传统文化，落实跨学科融合理念，实施素养导向的数学教学，突出中华优秀传统文化的育人功能。
