独家收集整理，有用就转发点个赞吧！第一周1.生字记：潮 称 盐 笼 罩 蒙 薄 雾 昂 沸 贯 旧 恢认：屹 鼎 崩 穆 玛 涓 滔 脉 卉 罕2.词语：宽阔 笼罩 薄雾 沸腾 奔腾 依旧 恢复 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地3.
虑 屏 蹭 稿 腔 折。贪玩 尽职 屏息 稿纸 解闷 淘气 花盆 田坝 忠厚。成绩 警戒 预备 啼叫 掘地 狂吠 局促 侍候 供养。本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点，用具体事例来表达作者的情感，以激发我们保护动物，与大自然和谐共处的情感。
生字：怨 抗 侮 绩 凄 慈 辛多音字：[恶]凶恶;恶心;可恶同音字：掘、倔、崛形近字：琢、啄、遂积累含有动物成语：望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、千军
第2课 乡下人家1.朗读课文,想象画面。如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
第1课《古诗词三首》课后习题答案：读下面的诗句，说说你眼前浮现了怎样的场景。1、儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。诗意：儿童们奔跑着，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
