为统筹规划、协同推进普通高中课程改革、高考综合改革和普通高中育人方式改革，促进课程、教材、教学、考试、评价、招生等有机衔接，河南省教育厅2021年9月10日印发《关于做好河南省普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》《河南省普通高中课程设置方案》，明确课程实施重点任务、具体要求。
为深化普通高中课程改革，提高新课程新教材实施质量，落实立德树人根本任务，按照《河南省教育厅办公室关于遴选第二批普通高中新课程新教材实施省级示范校的通知》等文件要求，我省第二批普通高中新课程新教材实施省级示范校评审结果名单公示。
校园通讯社:驻马店市第九中学位于市159大道北段。前些年学校生源严重不足，教学成绩落后，优秀教师流失严重。面对这种状况，学校领导班子清楚地认识到九中要立足，要发展，就必须深化教学改革，必须走精细化管理之路，靠特色立校。改什么？如何改？闭门造车显然不行。
“河南教育人口达2888万，是全国第一教育人口大省、高考大省，做好高考综合改革工作，责任重大。”河南省政府新闻办27日举行的新闻发布会上，该省教育厅副厅长毛杰介绍说，河南省政府于当日正式印发《河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，确定河南省2022年启动高考综合改革，也就是从今年秋季入学的普通高中一年级学生开始。
来源：【中国教师报】“发现另一种课改知识”是创课进校园公益活动（第七站）暨高品质课堂教学研讨会的主题。什么是另一种课改知识？为什么要发现另一种课改知识？先来说说什么是另一种课改知识。如果说显性的课改知识是“改什么”，那么隐性的课改知识则是“怎么改”。
