八九十代，小学语文是孩子们最感兴趣的学科，老师经常在课上跟学生聊天，讲笑话，开故事会或者给学生读一些好看的儿童文学，最好玩的是让学生造句，那时候的语文课除了写字，组词，背词语解释，就是造句，造句可算是难度最高的题型。
【质疑中小学语文教育：语文没有科学的知识体系，老师不知道教什么？】这一段时间，一直在读有关中小学语文教育教学方面的书，主要是语文大家叶圣陶老先生，当代语文教育专家王荣生教授的书。认真的研读，有许多的感悟，特写下来，和大家分享，可能理解有一些错误的地方，请大家斧正。
语文则是天字号第一大玄学学科，即使语文一直不好的学生，也有可能超常发挥名列前茅，这是其他任何学科包括玄学地理都不具备的，因此语文就不存在偏科一说，虽然总分150分，但语文学科的区分度还不如100分的物化生。
“如果一辈子只学一门课，那就应该是语文。它比任何一门专业课，都更能让我们受益终身。”其实，很多人对于语文的看法，过于轻视，尤其是在校学生，往往认为语文不用学习，就能拿到及格的分数，所以常常把数理化作为重要的攻克对象。
