加拿大的数学教学方法是不是正在向中国传统的模式靠近？Kim Langen说，有一点。她有个中文名梁柯敏，曾是加拿大一所私立学校的校长。她去过印度的一些地区为学生、家长及数学专家做数学教学讲座。目前她是加拿大最大的数学课外教育培训集团的首席执行官及创始人之一。
原创/书香贝贝我是一位育有两个女儿的妈妈，常年居住在温哥华。大女儿今年7岁,在加拿大公立学校上二年级,小女儿今年5岁,刚入小学的kindergarten,类似于国内的学前班.这些年在陪着孩子读书的日子里,近距离的接触了北美的教育,在此发表一些拙见。
文源 | 外滩教育。不满于“传统数学教学”的死记硬背与疯狂刷题，不少中国家长或教育工作者推崇国外氛围宽松、强调思维创新的“发现式教学法”。但对大洋彼岸的家长而言，无法夯实孩子数学基础的“发现式教学”存在诸多缺陷，正在毁掉下一代的未来。
凡是在国内从小学一直上到高中的同学都知道，这些学校的课程都是有主次之分的！主课就是“语文、数学、外语”三门，其余皆称为“副科”。凡是要到大型考试之前的日子，主课老师肯定会占副科的，尤其是体育课。但是在加拿大的高中，课程是没有主次之分的。
北美：高中阶段是重点在国内时，常听人说北美的中学数学都教得很浅，8年级还在学什么分数小数，而这些在国内小学5年级就学完了。但为什么一方面说美国中学数学教得很浅，另一方面在北美教育体系中培养出来的学生又能频频在国际数学奥赛中摘金夺银呢?
