近日，中国高考期间，有一则关于高考生反映英语听力不清的事件引发了广泛关注。这一问题不仅牵动着考生的心，也引起了社会各界的热议。官方对此作出了回应，然而，这一回应是否能够真正解决问题引发了进一步的思考。本文将对该事件进行分析，并提出自己的观点和思考。
网友提问:听力的原文拿到手，每个单词都能看懂，而且也能知道文章的大意，但是，听的时候，就无法通过单词的读音判断出单词的意思，感觉做听力的时候非常崩溃。英语听力能力有五个层次:第一个层次，听力原文都看不懂。
英语听力陷阱。英语听力不好不是耳朵问题，怎么都听不清。美国教育学硕士、马州持证教师，美国APPLESEED学校创始人、UCANSAT合伙人，新东方集团优秀教师、部门主任。是脑子问题。基于我们之前的凸脸实验以及中文阅读的体验，现我们了解了视觉陷阱，其实听觉也是一样的。
听觉作为人类重要的感觉体验之一，承担着感知声音、获得语言和欣赏音乐等诸多生理功能。听力障碍剥夺患者的听觉感受，阻碍语言的获得和发展，影响方方面面。听力科普：为什么明明是轻中度听力损失，却是重度交流障碍？
3月3日是我国第25个“全国爱耳日”，同时也是第12个“世界听力日”。今年爱耳日的主题是“科技助听，共享美好生活”。据WHO发布的《世界听力报告》预估，到2050年，全球会有近25亿人的耳朵“罢工”，出现不同程度的听力损失。我国第六次人口普查数据显示，0-14岁儿童总数超过2.
3月是爱耳月，随着听力障碍人群的数量日益增多，必须警惕的是，目前全球有约11亿12-35岁之间的年轻人正面临无法逆转的听力损失风险，年轻化趋势明显，其中八成以上的患者伴有耳鸣，五成患者会出现耳朵发闷的情况，而耳机使用不当造成听力损伤的患者居多。
听力是沟通交流的重要途径。据统计，我国听力残疾人约有2057万，居视力残疾、肢残、智残等五大残疾人群数量之首，占人口总数的1.67%，其中7岁以下儿童约80万人。如何预防耳聋？哪些原因会造成听力下降？为什么要做耳聋基因筛查？记者采访了相关医学专家。
在快节奏的生活中，耳朵作为我们感知外界声音的重要器官，其健康状况往往被忽视。值此爱耳日之际，特别邀请北京大学人民医院耳鼻喉头颈外科的权威专家余力生教授，就耳朵常见问题进行深入解读，旨在提高公众对听力健康的重视，共同守护“听”的世界。如何早期发现听力障碍？
来源：【四川日报-川观新闻】川观新闻记者 唐子晴3月3日是第25个“全国爱耳日”，根据世界卫生组织（WHO）最新发布的《世界听力报告》，听力损失发生率在新生儿期为0.2%，1~4岁时增至1.0%，10~14岁时增至1.7%，而15~19岁时则高达1.9%。
2025年3月3日是第26次全国“爱耳日”，今年的主题是“健康聆听，无碍沟通”。“正常听力”通常是指在常规听力测试中，个体的听力阈值在正常范围内（通常为20分贝或更低），能够感知日常生活中的大部分声音。然而，这并不意味着个体的听力功能完全正常，尤其是在复杂或嘈杂的环境中。
