来源：【中国教师报】目前，一些学校开展科技创新教育时，往往陷入“重产品轻过程”的误区。其实，科技创新教育应该更注重培养学生的好奇心、想象力、求知欲，让学生经历真实的生活、解决复杂的问题，具备成为科学家的潜质。本文来自【中国教师报】，仅代表作者观点。
许多人都说小时候想当科学家，你儿时的梦想是什么？中国人民大学附属中学高中数学、物理老师李永乐小时候的梦想就是当一名科学家。他告诉中青报·中青网记者，之所以想当科学家，是因为儿时的电影、动画片里有很多神奇的道具，“我认为成为一名科学家，就可以发明出这些神奇的道具。
即日起，2023“点亮科学”主题活动将面向广大青少年学子征集关于科学的梦想和问题，经审核筛选，青少年的科学梦想将于今年9月在中国科技馆进行展览展示，激发更多学生好奇心、想象力和探求欲，引导学生培养科学兴趣，种下科学的种子。
文 ｜ 《中国科学报》记者 李思辉“什么样的孩子能成为科学家？”3月10日，在全国政协十四届二次会议第三场“委员通道”集体采访活动中，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景直言：“创新没有天选之人，每个孩子都有可能成为拔尖创新人才。
封面新闻记者 李庆 王越欣凝视满天星河，你是否在童年也会有这样一个梦：我要成为一名科学家。6月14日，眉山天府新区。清华附中天府学校初一六班的王伟冉，就问了南京航空航天大学航天学院副教授、博士生导师王博这样一个问题：“怎么样才能成为一个科学家？
为梦想而拼搏作文600字 篇1。梦想，就像一只小船，在无边无际的大海里飘洋;我上网查了一个叙利亚儿童在战争威胁下的死亡人数，不查不知道，一查吓一跳——我得到了一个惊人的数据:大约一万名不到5岁的儿童面临严重的营养不足，其中有1800名儿童濒临死亡。
