钮大文是四川大学生物治疗国家重点实验室博导，也是本次新入选“蓉漂计划”“产业生态圈人才计划”的专家之一。作为一名科研工作人员，他认为成都这座城市的包容，对于科研工作的交叉融合协同创新至关重要，“这是我们科技创新的一个重要催化剂。
封面新闻记者 刘彦君9月，走进广安市一些小学里，可以看到这里悄然刮起一阵“非遗风”，他们将云童舞、宕渠双竹连响等传统非遗舞蹈融入课间操，上演一道亮丽的风景线。这，也是广安保护“非遗”的路径之一。说起“非遗”，大家都不陌生。
【题记】川大周鼎最近很火，这个职称评不上，论文写不出的家伙，就那一封老子不玩了的自白书，让他直接在网络上成了教授。其实，也有老师毫不客气地批评他，一个文化课准备三年，连篇论文都写不出，这老师当得也实在不怎么样。
1995年，为适应博士生教育发展的需要和扩大博士学位授予单位的办学自主权，国务院学位委员会印发《关于改革博士生指导教师审核办法的通知》，下放了博士生导师评审权，就已经明确规定“博士生指导教师是一个重要的工作岗位而不是教授中的一个固定层次和荣誉称号”。那么，为何在25年之后，我国社会还存在“博导是什么”的困惑呢?就在前不久，教育部在回复《关于政协十三届全国委员会第三次会议第2311号提案答复的函》中，也提到构建健康的“高校研究生导师与学生关系”，要明确博导岗位职责。博导是岗位，不是荣誉，这并不难理解，可为何长期以来存在博导要比教授更高一级，被认为是“头衔”和“荣誉”的问题呢?这是和当前的学术评价体系密切相关的，是学术评价“头衔化”、“帽子化”的具体表现之一。
近日，第十六届“冯新德高分子奖”正式公布，在本年度参选的四百余篇文章中，评出了1篇最佳文章奖和14篇最佳文章提名奖。近五年以通讯作者身份在Sci. Adv.， Chem. Soc. Rev.等主流杂志上发表论文70余篇;
