教师,肩负着为国家培养人才的重担,也是备受尊敬和爱戴的职业,相关部门也在力争提高对教师的照顾,然而,一边是相关部门建议提高教师的薪资待遇,另一方面很多地区的学校,不仅没有给一线教师涨薪,就连本应该发给教师的绩效,都要求被二次分配。
虽然教育部曾多次强调要建立多劳多得和优绩优酬的绩效工资分配制度以及绩效工资中的奖励性绩效工资要向一线教师倾斜以便通过奖励性绩效工资分配达到多劳多得和奖勤罚懒的目的从而激发教师从教积极性,但现实中奖励性绩效工资却存在着分配不合理现象,主要是多劳没有多得以及倾斜出现偏差。