前几天，我去了一趟上海，见了几个朋友，都是校内、校外做机器人教育或编程的老师。我朋友说，有一个很大牌的线上辅导机构，重新整合了业务开设编程课，让2年级的孩子学C语言，对你没听错，这就好比非让2年级的孩子做6年级的数学题，还说这是超前学习。
推荐学校：广水市实验小学团队名称：创新启航少年团队“我觉得机器人很有趣，输入指令让它去完成任务特别有意思，老师每次都会鼓励我们去思考遇到的问题并且努力解决它。”“机器人让我的数学成绩更好了！我们也在玩的过程中学到了很多知识。
现在很多孩子们家里的玩具都可以用堆积如山来形容了，各种玩具五花八门各种各样的，这是在我们那个年代所想都不能想的，所以说现在的孩子们都好幸福，可以拥有这么多好玩的玩具。作为家长来说，孩子的玩具也需要一定的讲究，比如有些玩具具有一定的危险性，需要家长们格外的注意。
销售从国外拓展至国内，产品从低龄向上延伸。来源|多知网作者|王上图片来源|玛塔创想在人工智能时代，如何培养孩子？在玛塔创想(Matatalab)创始人、CEO苏荣星看来，知识的传递变得次要，创造力和协作能力等与社会接轨的软实力愈发重要。
这个万物皆可屏的年代，父母的纠结可想而知，虽然专家教授一再提醒，孩子不可以太早接触屏幕，但为人父母者，有几个可以真正做到呢？当然本人无意将屏幕妖魔化，过于限制并没有好处，屏幕同时也是信息接收的重要来源，彻底失去它是福是祸，不好说。不过毫无节制的使用一定是不行的。
极果「全球酷玩试用导购平台」目前我国教育部颁布的新课程标准多处涉及到机器人教育的要求，可见国家对机器人教育的重视。机器人作为增强学生的动手能力，促进学生思维发展，创新能力训练的有效工具，在教育界逐渐得到认同。
教机器人做事不用学习写代码“手把手”带它就行智能机器人产业在上海正进入发展的黄金时期三年内关联产业规模要达到1000亿元“话匣子”就此展开调研采访探究这一产业“核爆点”上海的机器人产业长期在全国领先，一个突出的标志是ABB、库卡、发那科、安川这全球四大工业机器人品牌集聚上海，都设
