3月23日，北京市人力资源和社会保障局、北京市教育委员会联合发布《关于进一步完善北京市中小学岗位设置管理实施办法》，办法提出，对在教育教学第一线工作的中小学教师，长期在乡村学校、特殊教育学校工作的中小学教师，以及援藏援疆援青等援派教师，在职称评定、岗位聘用上予以政策倾斜。
天山网/新疆日报讯 近日，乌鲁木齐市人民政府网站发布《乌鲁木齐市特殊教育发展三年提升行动计划（2023—2025年）》。 《计划》提出，保障特殊教育教师待遇。严格执行国家和自治区规定的特殊教育教师津贴标准。
建多所普特融合幼儿园，畅通和完善残疾人终身学习通道长沙推出特殊教育发展提升三年行动计划长沙晚报12月25日讯（全媒体记者 岳霞）优质学位全力供给，教育质量全面提升，融合教育全面深化，师资建设不断加强……记者25日从长沙市教育局获悉，长沙市推出《长沙市特殊教育发展提升三年行动计划》
成都市教育局日前发布《2024年度成都市中小学（含幼儿园）教师职称评审申报工作的通知》（以下简称《通知》），对2024年成都市中小学（含幼儿园）高级教师职称申报评审和市直属（直管）学校（单位）一级教师职称申报评审工作进行安排。
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构:教育部、国家发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家卫生健康委、中国残联《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》已经国务院同意，现转发给你们，请认真贯彻落实。
12月22日下午，记者从市政府新闻办举行的发布会上获悉，从2019年至今，全市共有3572名基层、薄弱学校和特教教师参加了中高级职称评审，其中评审副高级2917名，一级教师655名，我市乡村学校、薄弱学校和特教教师优质教师补充渠道得到扩充、资源配置得到改善。
北京日报客户端 | 记者 何蕊当前，我国共有超2300所特殊教育学校，7.3万名特殊教育专任教师，90万名义务教育阶段特殊教育在校生。教育部日前明确，将强化特殊教育高质量普惠发展，适当扩大高校特殊教育专业招生规模，加强高校特殊教育学院建设，增设适合残疾学生就读的专业。
6月13日，湘潭市人民政府办公室印发《湘潭市特殊教育发展提升行动计划（2023—2025年）》，详情如下：湘潭市人民政府办公室关于印发《湘潭市特殊教育发展提升行动计划（2023—2025年）》的通知各县市区人民政府，湘潭高新区和经开区管委会，市直机关各单位，市属和驻市各企事业单位
北京市教委等七部门近日发布《北京市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，明确北京将多渠道增加特殊教育专业教师供给，完善特殊教育学校教师配备，在核定的中小学教职工编制总额内，统筹调配编制资源，加强特殊教育教师队伍建设。
【李和平委员：对特殊教育加强人财物投入】中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 高毅哲）“当前，我国特殊教育仍然存在学前阶段和高中阶段特殊教育覆盖面较低、特殊教育学校总数不足、职业教育发展仍需加快、覆盖对象需要扩大等问题。”全国政协常委、安徽省政协副主席李和平表示。
新的一年里，教育界迎来了很多利好的政策，其中包括提升教师待遇、职称自动晋升等好消息!近两年，已经有多个省市明确下达文件，要求班主任津贴标准大幅上涨，其中山东省出台新标准，规定中小学班主任津贴标准，不得低于每月400元，并且要求各地根据各地实际情况还可继续提高标准。
新华社北京2月12日电 （记者罗鑫、赵琬微）北京市教委等七部门近日发布的《北京市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》明确，到2025年，北京市特殊教育体系进一步完善，各区均要建有一所从幼儿园到高中全学段衔接的十五年制特殊教育学校，并根据不同学段、不同专业配足配齐特教教师。
