中国青年网北京5月29日电（记者 李华锡）《中华人民共和国家庭教育促进法》第十六条指出，未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，开展家庭教育，尊重未成年人身心发展规律和个体差异。那么，孩子的身心发展特点是什么？有哪些规律？
除了学霸和学渣，一定还有个中间层，俗称学酥。她是这么说的:输得最惨的应该是我这种佛的话心慌慌，鸡的话没精力，鸡起来鸡不过别的妈妈，佛也没佛过，既想孩子不落后，又想孩子快乐童年，既想佛系中年，又想妈生巅峰，典型既要又要还要，最后什么都没有的妈吧…
