前面分享了副高职称评审中哪些荣誉有用，继而有又分享了举足轻重的个人工作总结如何撰写，应头条好友要求，今天分享“青年教师培养工作”一项，这项工作大致需要准备如下6份材料，顺序依次是：一、制定指导青年教师计划1、指导对象及培养目标。2、培养的具体措施（项目、内容等）。
青年教师是学校教师队伍中的一支极为重要的生力军，是教育改革创新的主力，是适应21世纪现代教育，促进现代学校建设与发展的希望，加强青年教师队伍建设始终是我校一项重要工作，为保证该项工作的顺利进行，特制定此规定。
为不断助力青年教师培养，枣庄三中持续深化“青蓝工程”，通过师徒结对的方式，为青年教师的专业成长铺设了一条坚实的道路。青蓝携手，启航教育新旅程“青蓝工程”的启动，标志着一段师徒情深、教学相长的美好旅程的开启。
为进一步加强教师队伍建设，充分发挥退休教师优势资源，推进合肥教育优质均衡发展，根据《关于印发合肥市银龄讲课计划指导意见的通知》 精神，现就2023年合肥市直属学校银龄讲课教师招募工作的有关事项公告如下:一、招募对象及人数。
一、教书育人1、特级教师、省百千万人才、省三名工作室主持人、市级三名工作室主持人、县级三名工作室主持人2、市级以上骨干教师、学科带头人3、市级以上综合性荣誉称号二、教学业务1、市级讲座、公开课、观摩研讨课、市优质课、教学竞赛一等奖或省二等以上。
近日，贵州省人力资源和社会保障厅印发《贵州省中小学教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件》。第一条 为客观、公正、科学地评价中小学教师能力和水平，促进教育创新和教师专业发展，贯彻《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化职称制度改革的意见〉的通知》、《人力资源社会保障部教育部关于印发关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见的通知》、《中共贵州省委办公厅贵州省人民政府办公厅印发〈贵州省关于深化职称制度改革的实施意见〉的通知》精神，根据《中华人民共和国教师法》《深化新时代教育评价改革总体方案》，幼儿园、中小学、特殊教育教师专业标准，校长专业标准，结合我省实际，制定本申报评审条件。
