工人日报-中工网记者 窦菲涛 通讯员 张洪峰 田荣华阅读提示浙江宁波系统组织中职教师走进企业生产一线，以项目制脱产实践一个月，将行业最新的技术工艺融入教学，形成了一套中等职业学校专业课教师到企业实践的机制。
教育部办公厅发布的《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》，首次对“双师型”教师的认定范围、基本标准、实施过程、发展路径等进行了明确，并指出职业院校“双师型”教师要紧跟产业发展趋势和行业人才需求，具有企业相关工作经历，或积极深入企业和生产服务一线进行岗位实践。
教育部网站4月4日消息，为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，深化产教融合、校企合作，加强职业院校“双师型”教师队伍建设，近日，全国职业教育教师企业实践基地建设推进会在上海举行。
为深化校企合作，推动产教融合发展，培育工业学校“以奋斗为美，以匠心铸魂;为拼搏喝彩，为精技赋能”的价值观，努力造就一支适应新质生产力发展的高素质“双师型”教师队伍，3月18日，徐州经济技术开发区工业学校组织专业课教师教师分批分专业走进区内企业，开展“进企业、探前沿、促教学”专题实践活动。
极目新闻记者 周治涛通讯员 王晶 严静雅如何让课堂知识紧贴时代脉搏？如何实现教育教学服务经济发展？湖北轻工职业技术学院的老师们近日前往湖北丹江口、广西漓江，直抵农夫山泉、燕京啤酒的“源头”工厂，将最一线的生产流程、最时新的生产技术带回课堂。
9 日上午的开班仪式上，教育部教师司司长任友群通过视频形式致辞，对研修班的顺利开班表达了祝贺，并向参培学员阐述了本次研修的背景、目的和意义，希望各实践基地通过本次研修进一步提升培训项目开发水平与管理水平等，拓展与职业院校之间的合作深度与广度。
几个月的时间里，参与技术服务项目4项，到账金额55万，申请发明专利1项，形成翔实的研究报告1篇……这是北京电子科技职业学院教师刘华刚2021年到北京博联众睿机器人科技有限公司实践锻炼的部分成果。现实中，像刘华刚这样实践能力快速提升的职校教师不在少数。
【来源：江苏教育报】近日，苏州市教育局公布2024年苏州市职业教育校企合作典型生产实践项目名单，苏州经贸职业技术学院与盛虹集团有限公司联合申报的功能性羽绒服面料检测生产实践项目正式获批。这是该校与企业共建“双师”教师实践基地、打造高水平教师创新团队的实践成效。
来源：【中国教育新闻网】甬江职高教师胡桦鑫在一家企业实践。学校供图本报讯（记者 史望颖 通讯员 田荣华 童夙文）“为了主动适应新时代职业教育新要求，我报名参加了此次实践项目，希望能把从企业学到的知识融入学校专业技能教学，把学生培养成创新型人才，服务当地企业发展。
红网时刻新闻9月18日讯（通讯员 郑淑芬）为进一步提升教师队伍的实践能力和教学创新能力，近日，湖南有色金属职业技术学院组织了一批优秀教师，利用假期时间，走进相关企业开展为期数周的暑期企业实践活动。此次活动不仅为教师们提供了宝贵的实践机会，也为学校与企业之间的深度合作搭建了新桥梁。
“作为教师，我们更应该深入产业一线，了解企业需求、行业发展、技术革新，通过提升自身技术技能，才能更好助力以技能转型为特征的教学改革，为企业培养更多‘出校就能干，进企就会做’的技能型人才。”河北能源职业技术学院矿产资源与建工系教师尹枷愿说。
