8月31日，由教育部、中国科学院、中国工程院和中国科协共同组织的国家智慧教育平台2022年“暑期教师研修”专题培训圆满结业。而参加此次培训活动并获得规定学时认定的教师也可获得全国统一制发的研修结业证书。
《普通高中英语课程标准》指出，英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大要素构成，也提出了对英语高考写作部分形式的建议，其中读后续写题型因结合了对学生阅读能力、语言组织能力、创造性思维能力以及逻辑分析能力的考查，已经多次出现在全国十余个省、市的高考中，也成为了近年来中学英语教学中的重点和难点。
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为创新校本研修机制，掌握基于校本研修的方法和策略，提升校本研修管理者的人文素养，提高教育教学能力，11月11日下午两点，南京江北新区“双减”背景下校本研修管理者培训班培训结业活动在南京市江北新区教育发展中心举行。
红网常德站6月28日讯(通讯员 张馨予) 6月26日，“国培计划(2016)”桃源县高中教师信息技术应用能力提升工程培训班隆重开班，全县高中文综、理综、艺体学科共399名教师齐聚花源大酒店六楼报告厅参加培训。开班典礼由桃源县教师进修学校校长邹波武主持。
人民网北京1月22日电(陈建军、许可)全国高校日语教师高级研修班(第三期)国内研修结业仪式日前在北京外国语大学北京日本学研究中心举行，为期三个月的国内研修圆满结束。参加云南工作坊的学员与主办方合影留念。
人民网东京8月21日电(许可)18日，由日本笹川和平财团主办的中国大学日语教师高级研修班(第一期)在东京举行结业仪式。来自中国各大高校的23名日语教师被授予结业证书。参与研修的日语教师与主办方代表合影。
教育部近日发布通知，于2023年7月14日至8月31日期间组织开展2023年暑期教师研修活动，在国家智慧教育公共服务平台设立“2023年暑期教师研修”专题，面向各级各类教师提供优质学习资源，服务教师教书育人能力提升。
各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县教育局，各高等学校，各省属中等职业学校，各委管学校、厅直属实验学校:为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，提升教师综合素养，推动教师队伍建设数字化转型，推进教育强国建设，教育部近期面向全体教师组织开展2023年暑期研修活动。
