教育部近日发布通知，全面实施学校美育浸润行动，提出，到2027年，美育课程教育教学质量全面提升，常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立，跨学科优质美育资源体系初步建成，面向师范类专业学生开设美育课程实现全覆盖，艺术学科骨干教师培训全面开展，建设一批学校美育名师工作室，培育一批国家级示范性学生艺术团，涌现一批美育特色鲜明的示范区示范校。
教育部日前发布通知，将全面实施学校美育浸润行动，提出到2027年，美育课程教育教学质量全面提升，常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立，跨学科优质美育资源体系初步建成，面向师范类专业学生开设美育课程实现全覆盖，艺术学科骨干教师培训全面开展，建设一批学校美育名师工作室，培育一批国家
各市人民政府，各县人民政府，省政府各部门、各直属机构，各高等院校:《全面加强新时代大中小学劳动教育重点任务及分工方案》《全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务及分工方案》《全面加强和改进新时代学校美育工作重点任务及分工方案》已经省政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
学生每周参与艺术实践活动（艺术拓展课、艺术团排演、艺术观摩等）不少于2小时；各中小学校依据课程标准组织实施全员艺术素质测评，完善初、高中艺术科目学业水平考试，将美育评价纳入学生综合素质档案；义务教育阶段学校积极提供多样化、个性化的艺术选修课程和课后服务，帮助学生通过在校学习掌握1
2月1日，广州市教育局发布《2024年普通高中学校体育艺术类特长生自主招生工作方案》（以下简称“方案”），是2024~2026年广州中考体育艺术类特长生招生的新政。公众在关注录取成绩结构等细节变化之外，更需要注意的是，新政透露出特长生需求方向和培养方式有所调整。
2月1日，广州市教育局印发《2024年普通高中学校体育艺术类特长生自主招生工作方案》（以下简称《工作方案》）。今年特长生政策有什么变化？新增优秀体育后备人才、录取成绩构成有调整、可包括2所对口项目学校参加专业测试等。
学生每周参与艺术实践活动（艺术拓展课、艺术团排演、艺术观摩等）不少于2小时；各中小学校依据课程标准组织实施全员艺术素质测评，完善初、高中艺术科目学业水平考试，将美育评价纳入学生综合素质档案；义务教育阶段学校积极提供多样化、个性化的艺术选修课程和课后服务，帮助学生通过在校学习掌握1
学生每周参与艺术实践活动（艺术拓展课、艺术团排演、艺术观摩等）不少于2小时，学校帮助学生通过在校学习掌握1-2项艺术专项特长……这些措施3月15日起适用于上海市行政区域内的中小学校（含中等职业学校），有效期5年。
今年1月，新城区被教育部确定为义务教育教学改革实验区，其中课程规划与实施管理是实验区七项任务之一。按照《新城区义务教育阶段课程实施指导意见》，新城区教育局体卫艺劳股因地因校制宜多措并举，将美育与德育、智育、体育、劳育有机融合，充分发挥美育育人功能，打开以美育人新格局。
近年来，上海市积极响应新时代学校美育工作新要求，大力推进学校艺术“一条龙”人才培养体系建设。作为该体系首批高中之一，上海交通大学附属中学嘉定分校仅用三年时间，就从零开始组建了一支拥有完整双管编制的优秀管弦乐团。
2022年4月，教育部颁布了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，将舞蹈正式纳入义务教育阶段艺术科目之中。该课程标准的颁布实施，无论对于舞蹈艺术的传承发展，还是对于义务教育阶段的艺术教学，既是重要的机遇，也具有很大挑战性。
各中小学校依据课程标准组织实施全员艺术素质测评，完善初、高中艺术科目学业水平考试，将美育评价纳入学生综合素质档案；义务教育阶段学校积极提供多样化、个性化的艺术选修课程和课后服务，帮助学生通过在校学习掌握1—2项艺术专项特长……为全面贯彻党的教育方针，落实《关于全面加强和改进新时代
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 史望颖）近日，宁波市体育美育“一生一技 一生一艺”现场推进会在鄞州区第二实验小学教育集团召开。本次推进会旨在展示和推广宁波市各学校在体育美育方面的优秀经验和成果，进一步推动“一生一技 一生一艺”活动的深入实施。
