子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”中国传统文化博大精深，孕育了一代又一代智慧的先贤们，其中不乏各种文化，争相竞放，百家争鸣。所谓君子之交，淡于水，始于礼，礼仪春秋，方可春秋万代。
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来源：【中国教育新闻网】推进思政课程与课程思政同向同行、协同育人，是助力新时代大学生形成正确的世界观、人生观、价值观的重要举措。其质量提升，可以从古代的六艺教育中汲取智慧。关于六艺，东汉经学大师郑玄为《周礼》作注曰：“礼，五礼之义。乐，六乐之歌舞。射，五射之法。御，五御之节。
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古装剧中，经常看到马车撞人的桥段，不免疑问：古人没有交通安全意识吗？实则不然，古人的交通方式虽以马车为主，但也明白“出行有道、行车有德”的重要性，更有一系列“交规”监督人们安全出行。 先来说说古代“驾考”。先秦时期，车马成为人们极为重要的出行工具，由此出现新兴职业——马车夫。
御[yù]御【yù】，会意字。甲骨文的字形，右边像一个跪着的人，左边像一条打了结的绳索。金文的字形添加了意符彳和止，以表示行走的意思。同时把绳索改成了“午”。“午”在十二生肖中所对应的是马。古时候驾车的人是跪在车上的，而绳索是用来约束和控制马的野性。
