在中小学教师圈子里流传甚广的这一句话，可谓道出了不少老师在参与职称评选过程中的辛酸。当然，教育部门也早已体察到了一线教师的生活境况，在2021年底最新修订的《中华人民共和国教师法》中，明确提出以下3大变化。
加强师资队伍建设，乡村教师待遇提升不仅要提高工资，还要关注职业发展空间。怎样进一步推进乡村教师职称评定倾斜政策，为乡村教师提供更多晋升机会？畅通基层教师晋升通道，对乡村教育事业发展作出贡献的教师们是一种认可，更是一种激励。
职称评审是教师挂不过去的一个坎，“职称拥堵”在目前来说已经是个普遍问题，各个岗位的教师为了评职称都付出着辛苦和努力，下面这些内容对教师来说应该非常有利，我们一起来了解一下高校教师职称改革有哪些变化，在哪种条件下能够破格晋升或录用呢?
央广网济南7月3日消息（记者刘博伦）7月3日，记者从山东省教育厅获悉，近日，该厅联合山东省人力资源和社会保障厅印发《关于进一步深化中小学教师职称评聘改革的意见》（以下简称《意见》），全面启动新一轮中小学教师职称评聘改革工作。
建议取消中小学教师一级职称岗位限制，让多年从事教育教学工作的一线初级教师能够到年限就可以根据职称晋升条件晋升，从而解决从教多年但仍然是初级职称的中小学教师的职称晋升问题，提升他们的工作积极性，进而全面推进我省基础教育的发展。
为学习贯彻党的二十大精神，切实发挥职称在教师选拔培养中的导向作用，根据《中共中央 国务院关于印发<深化新时代教育评价改革总体方案>的通知》、《人力资源和社会保障部 教育部关于印发<关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见>的通知》等有关职称改革的系列文件要求，6月19日，山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅印发了《关于进一步深化中小学教师职称评聘改革的意见》，全面启动了新一轮中小学教师职称评聘改革工作。
