维果茨基认为，我们的社会环境和文化环境使我们能应用注意力、感觉、直觉和记忆这些技能，从而发展并形成更高的心智功能。这些都发生在最近发展区 The zone of proximal development。
“赶集啦”！近日，吴家小学的操场上鼓乐齐鸣、人头攒动，学校首届阳光大集开集了。市中区城郊学校全体校长参加了开集仪式，同时拉开了“品质课程、阳光成长——市中区城郊学校课程创生现场研讨会吴家小学专场”的序幕。
支架式教学 支架式教学的确切概念是教师在教学时应该为学生提供一种有利于有效理解知识的“支架”，并借助于“支架”进一步使学生深层次理解教学内容的教学模式。支架式教学英文名称为Scaffolding Instruction，它既是一种教学思想同时也是一种教学模式。
青岛市中心聋校作为一所专门的听障教育学校，建校70多年来，一直致力于提升听障学生的思维能力。近年来，学校在语文教学中探索实施“3D”教学法，有效促进了听障学生思维能力的发展，培养了学生良好的思维习惯，提升了思维品质。
