一项制度如何成就N种可能？香港中文大学（深圳）福田基础教育集团“1+N”学生成长导师制日前正式启动。“实施这个制度的目标是使每一位教师和学生之间建立起明确的、相对固定的新型师生关系，构建学生学业指导与成长指导同步的一体化教育管理机制。”港中深基础教育集团常务副校长胡建军说。
近日，部分高校研究生联合举报导师存在师德失范问题的新闻先后引爆舆论场，师生矛盾被公之于众，师生决裂之殇令人愕然。新时代师生关系的边界和构建问题，再次引起全社会的高度重视。师生关系是教师和学生为完成一定的教育任务而形成的一种特殊的人际交往关系。可以说，没有师生关系，就没有教育。
近日，浙江大学青年教师阮孝煜意外“出圈”。据报道，阮孝煜寓教于乐，再忙也要给他的学生“开小灶”，并表示“在我的课堂，我希望寓教于乐，让学生的不同兴趣都能得到满足”。从阮孝煜的教学行为与育人理念中，可以看出新时代高校青年教师努力成为“大先生”的自我修炼。
传统学校教育逻辑的基点，是基于具有知识权威性的教师和接受知识传授的学生在学校中形成的共存共处关系，在这种关系中，教师是知识的拥有者和传播者，学生是知识的接受者；教师是管理者，学生是被管理者；教师是权威，学生是服从者；教师是组织者，学生是被组织者。
师生关系是一个经久不衰的话题，也是一个与时俱进的话题。和谐的师生关系既是确保教学质量的重要前提条件，更是人才培养的重要保证。导师与研究生的关系，因其不同于单一的师生关系，而包含了更多的学术指导和专业引领元素，被学界普遍称为“导学关系”。
日前，两个新闻提供了美好师生关系的解读“范本”。3万字手写信里，陪伴是最长情的告白，真诚无论什么时候都是“必杀技”，师与生的坦诚相待、真情相伴，是教与学、传与授关系之外的时光馈赠，留下了青春岁月里的温情故事。
魏开宏近日，北京大学高数老师楚健春的一段结课寄语在社交媒体火爆出圈：“与大家相遇，是健春的运气！”这段温暖的话语打破了以往人们对高数课堂的理性、逻辑、深奥等刻板印象，也生动诠释了何为健康融洽的新时代高校师生关系，赢得大家点赞。
编者按：新学期开学在即，回到熟悉的校园，具有亲和力的老师更受欢迎，如何赢得学生信赖，是一个历久弥新的课题。建立良好的师生关系，可以提升教育的凝聚力。信任，可以助力学生成长；信任，可以增进师生感情。亲其师，信其道。让我们听一听北京十一学校赵继红老师的心声。
教育本质上是影响，是一个生命影响另一个生命的过程。其中，师生关系的质量直接影响着教育的质量。在师生关系的构建上，教师是事实上的主导方，所以应以主动的姿态构建师生关系，构建一种双向奔赴、相互支持、彼此成全的关系。我认为可聚焦三个动词去做。
教学改革的不断落实使高校教师逐渐认识到创新教学方法的重要价值，在不断落实教育革新的过程中高校教师开始注重构建师生友好关系，通过改善师生课堂地位，加强师生有效沟通交流等形式为学生打造更轻松愉快的学习氛围，使学生学习兴趣得到激发，进一步提高教学质量与有效性，为培养学生综合素质全面发展
【摘要】本文研究的是中职学校师生关系的发展路径。在中职学校中，师生关系是教育教学和学生工作的重要组成部分，对于学生的身心发展和学校的建设都具有重要意义。然而，目前中职学校的师生关系存在一些困境和挑战，如归因于学校制度、师生沟通问题以及教学方法等。
□ 本报记者 刘一颖9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在北京举行，其中不乏山东教师的身影。他们或是带着年轻学子在大海里“找”纤维，或是扎根农村小学点亮一盏盏心灯，或是用艺术与爱敲开特殊儿童的心门，或是陪伴学生在产业一线磨技术。
“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。这一重要论述既点明了思政课的本质，也强调了要把道理讲活的重要性。注重道理的“鲜活性”是新时代高校思政课教师面临的重要课题。师生关系要注重“鲜活性”。
来源：【上游新闻-重庆晨报】10月25日，西南大学教师教育学院携手研究生工作部共同举办了导学团体心理辅导活动。活动旨在加强研究生与导师之间的沟通理解，构建和谐导学关系，促进双方在学术和个人发展上实现更深层次的支持与合作。
中国青年报客户端北京9月10日电（中青报·中青网记者 尹希宁）多年前，如果有人问起清华大学马克思主义学院副教授李蕉，“您在清华大学教什么？”刚登上讲台的她会回答，“我是教中国近现代史纲要的”。如今，她的答案变了，“我用中国近现代史纲要来教学生、培育人。
