Ⅰ 华为个体激活篇 个体是组织的基本构成单元。我们有幸调研、了解乃至服务了诸多的企业，从中可以发现一个老生常谈的问题——企业员工普遍缺乏活力。除了老板和少部分员工，大多数员工都不是拼命去做事，也不愿意拼命把自己的绩效做大。
秉承公益理念，践行“把大学商学院课程免费架设在社会中”的使命和责任，工商管理学者之家平台在疫情期间积极开展公益讲座，邀请全国各地高校的多位教师在线授课，用知识和思想产品贡献社会，为中国加油，为武汉加油。
湖南师范大学附中的学生在进行探究式学习。学校供图《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，加强科学教育，强化核心素养培育。良好的科学教育能有效激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养他们的批判性、创新性思维。对中小学校管理者而言，如何在科学教育中培育学生创新潜质？
“功以才成，业由才广。”欲使人才与时代发展的脉搏同频共振，应汇聚天下英才，精心培育雕琢，强力激励鼓舞，倾力打造人才的“强磁场”，让人才的智慧源泉充分涌流，将人才优势转化为推动社会进步的磅礴伟力。广纳贤才，拓宽人才“聚贤路”。“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
对干部进行有效激励，充分调动广大干部干事创业动力，是建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍的重大课题，是全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的重要保证。新形势下，干部担当作为面临着新机遇和新挑战，这也对干部激励机制提出了新的更高要求。
2024年以来，长丰县吴山镇积极融入县区发展整体规划布局，进一步发挥党建引领作用，聚焦优化服务、引领振兴，大力实施“人才红链”工程，统筹推进人才内培外引、研发爬坡登高、资源流转运用，以人才、技术、平台深度贯通构建良好创新生态，全面赋能发展提档升级， 推动基层党建与产业发展同频共振
