在阅读习惯形成过程中，绘本阅读可以更好地吸引孩子的注意力；在阅读时需要家长给予更多的鼓励，让孩子读书时有喜悦感；读过的故事可重复阅读，孩子们喜欢重复阅读故事，这是孩子阅读的潜意识习惯，重复让他们更有成就感，对故事情节的了解也让孩子们觉得更熟悉，对于熟悉的事物就更愿意去接受。
今日故事，A Cat in the Tree，树上的猫咪。这篇小故事，让我想起了小时候，和发小儿们一起爬树、烤红薯、捡花生的日子，轻松愉快，还可以给家里稍稍挣点钱，就是1块2块回去也要交给妈妈，很有成就感！我们一起来读这一篇“Floppy惹的祸！
在这个阅读为王的时代，家长们都迫切希望从小就开始培养自己孩子的阅读能力。但是，阅读需要遵循孩子的成长规律、循序渐进地积累。英语阅读也是，必须遵循科学的分级体系，才能让孩子真正地吸收和培养均衡的阅读能力。均衡阅读者需要具备的能力那么，如何挑选适合自己孩子的英语分级读物呢？
昨天是一个平常的日子。早上起床我打开手机一看，有个陌生人加我。是看了我文章的一个宝妈。原来是我在4月份无意发的一个小短文，讲了一下关于牛津树、分级读物的事情。当时那篇文章的阅读量其实挺低的。但是写者无心，读者有意。一位有心的宝妈就这样开始默默地给自己的孩子刷起了牛津树。
人民网北京10月17日电 (韦衍行)在近日举办的2023天府书展上，商务印书馆举办“牛津品牌帮你解决英语学习问题”专场讲座。商务印书馆英语编辑室主任马浩岚与现场读者分享英语学习方法以及如何提升英语能力。
中新网北京8月9日电(记者 应妮)商务印书馆月度新书发布会8日晚在线举办，发布了2023年8月“商务印书馆十大好书”，分别为《百年中国共产党与马克思主义中国化时代化》《陈嘉映著译作品集》、“树冠英语”、《秋瑾与二十世纪中国》《吴宓的精神世界》《陆大道文集(全两册)》《寂静的石头：
