辅导孩子作业是令不少家长头疼的问题。最近，一道数学题又难住了不少家长。“0.99循环和1到底谁大？”不少家长认为：“当然是1大”。直到一名家长找到AI求证讲题后，得到的结果竟然是“0.99循环=1”。家长们纷纷感慨“原本还在生气这么简单的题目孩子都不会，下一秒发现小丑竟是自己！
辅导孩子作业是令不少家长头疼的问题。最近，一道数学题又难住了不少家长。“0.99循环和1到底谁大？”不少家长认为：“当然是1大”。直到一名家长找到AI求证讲题后，得到的结果竟然是“0.99循环=1”。家长们纷纷感慨“原本还在生气这么简单的题目孩子都不会，下一秒发现小丑竟是自己！
【今日课程】年级：五年级上学期奥数内容简介：循环小数概念及分类掌握循环小数的分类、循环节等基本概念；能把分数化成循环小数，并利用循环节的周期性解决简单数字问题。开始学习，ready go!学完想实践一下吗？快去《天天练》做题吧！
关于无限循环小数就是分数，这是初中生就知道的内容，但是弄清楚为什么无限循环小数就是分数的人并不多，现在就来证明两个命题，在证明命题之前，先明确一下有理数的定义，用分数来定义有理数，这时候证明两个命题:1、有理数都能表示成无限循环小数的形式。
点上方超级数学建模可加关注传播数学干货，学会理性的方式去思考问题为什么有理数一定能表示为一个有限小数或无限循环小数，以及怎么把一个无限循环小数化为它的既约分数形式?不知道如何证明如果有理数化成小数形式如果是无限小数，那么它一定是循环的。碰到 0.
