许多英语学习者会为英语音标而苦恼，怎么读？怎么写？怎么记住不忘掉？其实，可能对于许多英语母语者来说，他们知道的音标可能还不如你呢！因为，对于许多英语母语者来说，他（她）们最先学习的其实是自然拼读。自然拼读的概念在近些年非常的流行，也被许多英语学习者、教育者和父母所认可。
为什么建议孩子学三年级英语教材要进行音标发声训练，甚至包括自然拼读?在孩子早期学说话的这个过程中，从一字，一个词，一句话开始学语言，早期的亲子阅读显得尤为重要，到孩子四五岁时，已经基本掌握了初级的交流语言。
小学英语规划按照学生发育特点主要分三个阶段，一二年级，三四年级，五六年级。理解力相对上升，注意力集中的时间相对长，这个阶段的重点是培养阅读习惯，增加词汇量，单词的用法和意思是和语言环境相结合的，比如 pen， we will build a pen for sheep. 这里肯定不是钢笔的意思，是围栏的意思。
曾几何时，有多少家长信誓旦旦的说以后不鸡娃，只要孩子过得开心就行了。但是上了小学后，来自老师三天两头的谈话，来自同学每次考试的比较，来自周围那些牛人家长的影响，不知不觉间，自己也逐渐加入了鸡娃大队，渐渐忘记了初心！
