12月4日福州市屏山小学、福建省福州实验小学名师云集、优课纷呈福建省教育教学开放活动在冬日的暖阳中拉开了帷幕本次活动以“融合智教慧学，聚焦精析深化——备教学评一体化教学实践探索”为主题，旨在深入贯彻新时代教育高质量发展的理念，推动备教学评一体化的深度实践与高效推进，充分发挥区域优
“双减”政策之下，教师工作压力大幅增加，专业发展受到影响，教育教学工作亟待减负、提质、增效。《教育家》面向教师发起征集，邀请中小学一线教师推荐优质的教学备课工具，筛选部分分享给大家，希望帮助广大一线教师在新学期减轻负担，提高教学效率，提升专业能力。
“教-学-评”一体化在历史教学应用的实践中，应注意发挥“评”在改进学生学习方面的作用，在“计划备课”“课堂教学”“反思弥补”三个阶段都要加强设计的完整性和各环节之间逻辑的关联性，“教-学-评”一体化对中学历史教学的启示主要体现在:推动了以学生为主体的课堂建设，让课堂教学聚焦于学科素养的实现，更好地实现学科德育的目的。“教-学-评”一体化，学生学习改进，中学历史教学，中古时期欧洲文明。
6月23日，联想智慧教育举行2022新品发布会，智慧教育大屏M1 Pro Gen2、教师机2.0、备授课5.0、智慧教研、班级管理、云互动平台等软硬件新品同时亮相，覆盖备授课全流程的联想教学教研1+1解决方案也重磅问世。
近年来，陕西学前师范学院将中国共产党人精神谱系融入思政课教学，探索中国共产党人精神谱系在思政课中的活化运用，创新共产党人精神谱系融入思政课的方法路径，推进大中小学思想政治教育一体化建设高质量发展，取得了良好的育人效果。
顺应素养导向育人目标聚焦学生核心素养基于“备教学评”一体化探索单元整体教学借助AI辅助教学激活学校办学活力6月12日，主题为“整体构建单元教学，AI赋能智教慧学”的鼓楼区“一核多区 全域推进”专项行动系列活动第九场暨鼓楼区教师进修学校附属小学教育集团教学展示研讨活动在福州市屏西小
南都讯 记者孙小鹏 日前，北京师范大学-希沃“课堂教学智能评价与诊断改进区域合作项目”2024年年度成果交流活动在辽宁省沈阳市铁西区杏坛中学云海分校举行。此次活动旨在汇聚各方智慧，分享实践经验，共同探讨教育数字化前沿趋势，为区域和学校教育的高质量发展提供有力支撑。
认真贯彻党的教育方针政策，紧紧围绕教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》和《义务教育课程标准》文件精神，透彻理解并坚决落实好《XX省义务教育学校课程与教学管理指南》文件要求，坚持“全面发展，面向全体，关注差异”的原则，聚焦核心素养，加强课程综合，突出实践育人。
新课标颁布后，一线学校教学常规、课程落地等出现了困惑，为有效解决这些问题，辽宁省葫芦岛市连山区教师进修学校变常规性视导为沉浸式视导、变碎片化教研为系统式教研、变全员式指导为典型教师指导，积极开展科研引领下的教研、培训、评价一体化研究，以学校高质量发展促区域教育优质均衡发展。
开栏语：中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“强化学校教育主阵地作用”“全面提升课堂教学水平”。名师作为教育领域的先锋力量，其先进的教育理念与独特的教学主张是提升学校教育质量、优化课堂教学的关键驱动力。
奈曼旗地处内蒙古通辽市西南部，自20世纪90年代起便将区域教研视为基础教育发展的核心动力。在旗教育局的大力支持和教研室的精心引领下，奈曼旗基础教育在全市始终保持领先地位。然而，随着教育改革的不断深入，奈曼旗教研室在推进教育改革进程中也面临着诸多挑战。
【来源：中国网】在沈阳，有这样一批中学，学校里每一位老师都是青春的领路人，每一节课堂都是通向梦想的阶梯，每一次活动都是展翅翱翔的舞台。学校见证学生身体如风般生长，见证学生心灵越来越富有，见证学生书写青春的故事。
天津市深入学习贯彻习近平总书记关于“双减”工作的重要指示批示精神，全面落实教育部工作部署，坚持源头治理、系统治理、综合治理、依法治理，推进校外治理与校内提质联动，制度建设和监督检查并举，不断形成天津“双减”实践。
